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摘
在课堂教学中适时渗透数学思想方法
【摘 要】
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摘 要： 既没有脱离数学知识的数学思想方法，又没有不包含数学思想方法的数学知识;想让学生真正达到既掌握数学知识，又能逐步领悟其中思想方法的精髓，就需要我们尽可能地在课堂教学中逐步渗透数学思想方法;在教学过程中我们要有目的、有意识、有计划、有步骤地进行数学思想方法的渗透，强调的是渐进性和长期性。 关键词： 数学思想方法 数学课堂教学 渗透策略 初中数学教学内容实质上是由数学基础知识和数学思
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年70期
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摘 要： 现代高职生物课堂教学广泛使用多媒体技术，在有效实现教学直观性的同时培养学生协作精神及探究能力，对培养学生的生物学习能力十分有利。作者就如何在高职生物课堂中应用多媒体技术谈谈自己的看法。 关键词： 高职生物课堂教学 多媒体技术 应用方法 多媒体作为一种先进的教学手段广泛运用于生物课堂教学中，对课堂教学效果的影响越来越突出。它集文字、声音、图形、图像、视频、动画等多种传播媒介于一体
摘 要： 近年来，皖西北传统的民间美术不同程度地发生着变化，许多传统的生活方式已经被各种新事物影响，比如电子设备、网络等，正是这些新事物的出现影响并逐渐取代了长期以来当地延续的传统习俗活动。文章以阜阳剪纸为例，分析皖西北地区民间美术生态环境的现状并提出保护和发展的建议。 关键词： 皖西北地区 民间美术 生态环境 剪纸 皖西北地区经济的转型及当地农民对城市生活的向往等因素都促成了大量年轻
摘 要： 受三本院校学生特点的影响，终结性评价不能发挥客观准确的监督作用。本文通过对形成性评价概念的分析，总结了适用于民办本科院校大学英语教学的形成性评价手段，为教学提供参考。 关键词： 形成性评价 民办本科院校 大学英语课堂 1.形成性评价的概念 形成性评价是在教学过程中进行的过程性和发展性评价。基于建构主义和多元智能理论的形成性评价的概念最初是由美国的斯克里芬在其1967年所著的《
摘 要： 色彩运用较之其他绘画技能技巧更为重要，它是一切美术活动的基础。人从环境中获得的大部分信息（约80%）是通过视觉传递给大脑的，而色彩感知觉（即色觉）在视觉活动中发挥着重要作用。幼儿在成长过程中各阶段的心理发展特点，有意识地培养他们的色彩感知觉，对于儿童良好性格的形成和智力的发展都具有重要意义。有意识地培养他们的色彩感知能力，可以引起幼儿愉快的体验，获得美的享受，在此同时，有利于幼儿良好性格
摘 要： 本文以就业为导向，分析了高职院校优化、改革人文素质教育的必要性，提出了优化、改革高职学生人文素质教育的方法与手段。 关键词： 就业 优化 改革 人文素质教育 人文素质是人的基本素质，也是现代文明社会的重要基石，熟练的专业知识固然重要，但是，包括正确的人生观、价值观、世界观在内的人文素质也是必不可少的。党的十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有
摘 要： 本文以湖南科技学院大学英语教学改革为背景，从课程体系改革、师资队伍建设两方面入手，提出“EGP ESP”相结合的大学英语教学改革模式。 关键词： EGP ESP 大学英语教学改革 一、通用英语和专门用途英语概述 通用英语（English for General Purposes）简称EGP，是当今高校较为普遍的英语教学模式。其教授的是基本的英语知识，强调英语的基本语言结构。专
摘 要： 我国高校危机管理现状不容乐观，部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍，文章通过分析目前大学生的心理危机成因，提出高校心理危机管理对策。 关键词： 高校 大学生 心理危机 成因 管理对策 现代社会日益发展，对大学生的素质要求不断提高，由于多方面原因，大学生的心理素质却无法适应社会要求。大学生心理危机是大学生个体及群体面临或认为自己正面临某种重大生活事件，并认为自己不能解决、处
摘 要： 本文从实践教学体系、教学科研资源、网络学习空间、学科竞赛和大学生创新实验等方面，对构建大学生创新能力培养平台进行探索。在立体化创新能力培养平台上，培养学生的创新意识、科研素质及创新创业能力，促进学生综合能力全面提高。 关键词： 大学生 创新能力 培养平台 大学生创新能力培养是高等教育中素质教育的核心，如何积极实施素质教育、拓展创新能力培养途径、培养具有创新精神和实践能力的高素质
摘 要： 听了赵老师《美术的辉煌》一课，作者受益匪浅，尤其是开头部分，他以英国画家瓦兹的《希望》这幅画为切入点，使人眼前为之一亮，一下子将学生的注意力从喧闹的课间迅速拉回课堂，激发学生学习兴趣，愿意与教师共同探讨历史知识的奥秘。这给作者留下了深刻印象，也使作者对历史教学中的导入产生一些新的看法与体会。 关键词： 高中历史教学 导入 历史公开课 2013年5月28日，淮北市历史教研组在我校