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学校从2009年提出童心教育，我们认为学校教育需要一种稳定性，而不会失衡的关键就是将学生放在中心部位，因为学生的发展是教育的根本，是学校教育价值的最终体现。童心教育的突出特点就是突出了教育的主体——学生。我们希望通过童心教育让学生的生活更美好，我们要让孩子们感觉到：校园里的一切活动都是围绕学生进行的，并且努力让他们在所有的活动中体验到乐趣。