【摘 要】
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生态课堂教学备受教育界所关注.本文通过创设情境、知识探究、自主体验、师生共建等有效生成生态课堂策略,从而建构起高中数学生态课堂.
Ecological classroom teaching has
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生态课堂教学备受教育界所关注.本文通过创设情境、知识探究、自主体验、师生共建等有效生成生态课堂策略,从而建构起高中数学生态课堂.
Ecological classroom teaching has drawn much attention from the education community.This article constructs the high school mathematics ecological classroom through the strategy of creating context, knowledge exploring, self-experience, teachers and students building and so on.
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