【摘 要】
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音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。教师作为音乐教育改革的具体实施者,提高音乐教师的素质极其关键。只有音乐教师在原有经验的基础上进行总结和调
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音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。教师作为音乐教育改革的具体实施者,提高音乐教师的素质极其关键。只有音乐教师在原有经验的基础上进行总结和调整,使自己的教学身份得到新的确认,使自己的教学行为得到深化,成为在教育观念、艺术修养、业务能力等方面焕然一新的新型音乐教师,才能彻底有效地贯彻新课程改革的理念。本文作者根据新课程标准要
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