音乐教育改革相关论文
随着我国社会经济不断进步，音乐多元化发展趋势日益凸显。在开展高校音乐教学活动时，如果教师一味侧重教材内基础理论知识的讲授，那高......
在新时代党的教育方针的指引下，“立德树人”作为教育的根本任务，当融入音乐教学的各个阶段。音乐学科自身独特的性质，决定了它是开展......
过去,各师范院校及专业音乐学院往往以音乐表演专业的培养模式来培养音乐师范生的音乐才艺,故而造成了许多音乐教师奏、唱、跳等才......
摘 要：随着国家对高校音乐教育的重视程度不断提高，并进行了音乐教育方面的改革，音乐教育逐渐成为高校教育关注的重点，少数民族地区高......
在这个经济、政治、文化全球化发展的时代背景下,传承本土文化、民族文化、传统文化成为社会焦点问题。文化的传承离不开教育这一......
“贵州省乡镇中小学美育现状与对策研究”课题,据我们目前掌握的资料,省内、国内尚未有人进行研究。虽然不时有讨论中小学学科美育......
众所周知,世界音乐教育在基本理念上已发生了翻天覆地的变化。与时俱进,我国基础音乐教育与世界接轨,用新的教育理念展开了史无前......
以高职音乐教学法中的模糊教学法为研究对象,通过对模糊理论的特点及其在教学中的运用现状的分析,借鉴模糊教学法在其他学科教学中......
本文采用问卷、访谈等形式,对新疆工业高等专科学校、新疆农业职业技术学院、新疆能源职业技术学院、新疆职业大学、乌鲁木齐职业......
中小学艺术教育离不开艺术老师的培养，而艺术老师则离不开高 校艺术师范教育。本文试在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见......
改革开放以来,我国的音乐教育事业不断发展和推进,经历了恢复、稳步发展、全面发展、深入推进四个阶段。从教育理念的发展来说,我......
职业教育是国家重点工程,中等职业教育有着自身的特点。文章叙述了中等职业教育的特殊情况,具体分析教育现状以及造成这种现象的原......
奥尔夫教学体系是当今世界上最著名的三大教育体系之一,奥尔夫音乐教学法就是现代最科学、最先进、最适合儿童的音乐教学法之一。......
随着社会的发展和课程改革的深入,素质教育已取得主导地位,音乐教育也得到了很好的发展。然而,由于目前的教育体制、社会环境及家......
《音乐新课程标准》的实施,为音乐教育改革增添了浓重的一笔。“新”是素质教育的灵魂,音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重......
在实施新课改后,音乐怎么教是备受关注的一个热点问题,是当前音乐教育改革的核心。为更好地探索新课标下课堂教学实践,深层领会新......
随着音乐教育改革深入发展,器乐教学在我国已逐渐普及,并被国家教委正式列入九年义务教育中小学《音乐教学大纲》,成为中小学音乐......
本文分析了基础音乐教育改革的必要性,同时由于基础音乐的教育改革需与世界音乐教育的新思维相接轨,本文对在接轨的过程中产生的八......
在新课改理念下,通过对《小雨沙沙》的教学设计与实践,让学生在欣赏、聆听、歌唱、表演、创造等一系列音乐活动中感受音乐,学习音......
第六届全国幼儿园音乐教育改革观摩研讨会将于2008年11月中旬在广西南宁举行。会前将举办第六届全国幼儿园音乐教育改革优秀论文、......
随着音乐教育改革的深入和《音乐新课程标准》的实施,我国的音乐教育界的所有教学活动都围绕着新课标中的五个终极目标和十条基本......
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。我国普通学校音乐教育在经历了一个曲折、迂回的发展历程后，虽说积累了许多......
从2001年开始,以《中小学音乐课程国家标准》(以下简称《新课标》)的出台为标志,我国的基础音乐教育改革无论在教学内容、理念、手......
2003年,一个偶然的机会,我与“美育儿童音乐舞蹈国际机构”(以下简称“美育”)的教育总监曾垮老师相识。第一眼,就被她富有美感的......
著名音乐教育心理学家詹姆士·墨塞尔讲过:器乐教学可以说是通往更好的体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。......
《全日制义务教育音乐课程标准》的实施,为音乐教育改革增添了浓重的一笔。创新是素质教育的灵魂,音乐是提高学生素质,培养学生创......
进入二十一世纪以来,现代文明和科学技术的发展趋向对人的素质提出了更高的要求。也向现代音乐教育的发展方向提出了新的要求。在......
为了加强西安市中学音乐教育教学的研究,进一步深化音乐教育改革,西安市中小学音乐教育专业委员会于98年4月2日在陕棉11厂子校举......
蒙氏教育和奥尔夫教育都是现在国内幼儿园实施比较广泛的先进教学法,两者互有利弊,可以从二者结合方面加以考虑,从两者结合的先进......
我们音乐教师正面临着新的教育技术革命的挑战:即学会运用多媒体电脑音乐系统进行课堂教学。本文拟从运用多媒体电脑音乐系统与“......
目前,心理学界关于创造力较为一致的定义是:根据一定目的和任务,运用一切已知信息,开展能动思维活动,产生出某种新颖、独特,有社会......
中小学开展全面素质教育是国家一项重要国策,是未来中国成为世界强国人才储备的战略计划。而音乐教育的功能正是对人才的高智商、......
在我国音乐教育的改革过程中,一直伴随着国外的教育理论对我们的影响。从德国奥尔夫以节奏为主的教学法到匈牙利柯达依以合唱为主......
创新是一个民族的灵魂，创新是人类社会进步发展的不 竭动力。教育创新同理论创新、制度创新和科技创新一样，是 非常重要的。进行教育......
《音乐新课程标准》虽然针对的是基础教育教学改革,但是真正触动的应该是师范类院校音乐教育专业的教师和学生。新课程改革是一场......
本文以襄樊市樊城区中小学音乐教师现状的调查数据,与《总体规划》的目标相对照,论证在基础音乐教育改革中,乡镇音乐教师的匮乏,以......
《音乐新课程标准》的实施,为音乐教育改革增添了浓重的一笔。新课程代表着新的教育理念,突出一个“新”字。“新”是素质教育的灵......
用音乐打开学生想象的闸门,培养他们的发散思维能力,这对我们每一位音乐教育工作者来说是一种挑战。我们的音乐欣赏教学是音乐课程......
信息时代的到来大力推进了多媒体教学课件在幼儿园教学活动中的发展,这给幼儿园教育活动注入了新的动力。它特有的生动形象、直观......
音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。教师作为音乐教育改革的具体实施者,提高音乐教师的素质极其关键。只......
跋涉了一个世纪,改革了几十年的中国音乐教育已经进入了全面发展的历史新时期。而以国民音乐教育改革为标志的80年代中国音乐教育,......
