【摘 要】
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在认知理论指导下，通过实践研究并归纳总结，提炼出认知视角下物理问题解决的教学策略.在表征问题方面：认识问题关系和问题表征的复杂性，引导学生厘清物理问题的复杂关系；指导学生动手画图，提高学生的表征能力.在设计解题计划方面：直观教学，帮助学生习得陈述性知识；变式教学，让学生学会程序性知识；归纳总结，建立问题图式.在执行解题计划方面：实行简化策略，降低内在认知负荷；优化呈现方式，减少外在认知负荷.
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在认知理论指导下，通过实践研究并归纳总结，提炼出认知视角下物理问题解决的教学策略.在表征问题方面：认识问题关系和问题表征的复杂性，引导学生厘清物理问题的复杂关系；指导学生动手画图，提高学生的表征能力.在设计解题计划方面：直观教学，帮助学生习得陈述性知识；变式教学，让学生学会程序性知识；归纳总结，建立问题图式.在执行解题计划方面：实行简化策略，降低内在认知负荷；优化呈现方式，减少外在认知负荷.
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