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目的：通过探讨生活事件及应付方式与主观幸福感的关系研究，为提高高职生的主观幸福感水平提供更科学有效的理论依据。方法：利用随机整群抽样对江苏省扬州职业大学的1000名学生的生活事件、应付方式及主观幸福感做问卷调查，并进行相关分析。结果：高职生的生活事件与主观幸福感存在显著负相关，应付方式与主观幸福感、生活事件与应付方式存在显著相关。结论：影响高职生主观幸福感的因素是多方面的，应付方式和生活事件是其中非常重要的因素。