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在小学数学教学中有意识地向学生渗透一些基本数学思维方法可以加深学生对数学概念、公式、定理、定律的理解,是提高学生数学能力和思维品质的重要手段,是数学教育中实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径,也是小学数学教学进行素质教育的真正内涵之所在.本文就如何在常规数学课堂中渗透数学思维提几点肤浅的看法和建议.