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为了更好地提高初中文言文教学效果,提高初中生学生阅读文言文的能力,充实文化底蕴,提升文化品位,本文从文字、文章、文化三维融合角度对初中文言文教学做了深度研究。
文言文教学的文字、文章、文化三维融合探索
【摘 要】
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为了更好地提高初中文言文教学效果,提高初中生学生阅读文言文的能力,充实文化底蕴,提升文化品位,本文从文字、文章、文化三维融合角度对初中文言文教学做了深度研究。
【机 构】
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建湖县汇文初中教育集团汇杰校区
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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江苏省盐城市教育科学“十三五”规划“初中文言文教学文字、文章、文化有机融合的实践探究”课题,课题编号:2018-L-132
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