【摘 要】
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用方程解决问题,是思维方式的重要转折。小学生初学方程解决问题,情感上不认同,不愿积极主动运用方程;由于改变了已有的思维习惯,出现较大的认知障碍;缺少步骤方法的指导训练
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用方程解决问题,是思维方式的重要转折。小学生初学方程解决问题,情感上不认同,不愿积极主动运用方程;由于改变了已有的思维习惯,出现较大的认知障碍;缺少步骤方法的指导训练,解决问题时,或急于列方程或存在随意性,降低了正确率,无法体现方程思想的优越性。通过介绍方程的产生及其作用,帮助学生转变态度,主动学习运用;让学生在解决问题的过程中,经历、体验、试误,掌握用方程解决问题的步骤方法;通过设元、找等式等专项训练,提高用方程解决问题的能力。
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