【摘 要】
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《语文新课程标准》中对于朗读在低中高三个学段中分别作了这样的要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”：“能用普通话
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《语文新课程标准》中对于朗读在低中高三个学段中分别作了这样的要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“学习用”、“用”、“能用”三个词汇的微妙变化力显了新课程提倡的“各学段的阅读教学都要重视朗读”的理念。
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