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高校的课堂教学改革势在必行，改革必须与新世纪人才培养目标相对应，有利于激发学生创新思维的研究性教学便是行之有效的教学形式。全文在分析研究性教学之重要意义的基础上，结合中国现当代文学课程中的经典作品《伤逝》，具体探讨了研究性教学之实践，并从中得出若干有益的启示。
研究性教学：激发高校学生创新思维的有效教学形式——以中国现当代文学课程中的《伤逝》教学为例
【摘 要】
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高校的课堂教学改革势在必行，改革必须与新世纪人才培养目标相对应，有利于激发学生创新思维的研究性教学便是行之有效的教学形式。全文在分析研究性教学之重要意义的基础上，结合
【机 构】
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浙江师范大学人文学院
【出 处】
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丽水学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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