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依法治教是依法治国方略在教育领域的体现，也是我国教育改革与发展的必然要求。虽然新中国成立以后，尤其是党的十一届三中全会以来，我国的教育法制建设取得了很大的成效，但在教育事业发展的过程中消极依法治教现象仍比较普遍。本文探讨了消极依法治教的含义、特点、危害及表现，分析其原因并提出相应的治理策略。
消极依法治教现象研究
【摘 要】
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依法治教是依法治国方略在教育领域的体现，也是我国教育改革与发展的必然要求。虽然新中国成立以后，尤其是党的十一届三中全会以来，我国的教育法制建设取得了很大的成效，但在教育
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2012年7期
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