【摘 要】
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1月18～19日，由中华职业教育社与国家行政学院联合承担并组织实施的国务院委托课题《职业院校创业教育研究及系列教材开发工程》结题会在杭州召开。课题组组长、中华职业教育社总干事陈广庆作课题工作报告，课题组组长、中华职业教育社专家委员会副主任、国家行政学院教授许正中作课题研究报告。据介绍，该课题共在全国19个省、市、自治区组建了105个子课题，共有73所院校和科研单位参加研究，其中，高职62所、中职4
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1月18～19日，由中华职业教育社与国家行政学院联合承担并组织实施的国务院委托课题《职业院校创业教育研究及系列教材开发工程》结题会在杭州召开。课题组组长、中华职业教育社总干事陈广庆作课题工作报告，课题组组长、中华职业教育社专家委员会副主任、国家行政学院教授许正中作课题研究报告。据介绍，该课题共在全国19个省、市、自治区组建了105个子课题，共有73所院校和科研单位参加研究，其中，高职62所、中职4所、技工学校2所、普通本科及科研机构5所，约有400多名教学和科研人员参加了课题研究工作。会上，教育部高等学校创业教育指导委员会副主任何向荣等作专家指导报告，唐山工业职业技术学院院长田秀萍等子课题组成员交流了课题研究取得的成果和经验，还为优秀子课题组颁发了获奖证书。会议期间，与会代表参观了杭州职业技术学院的创业基地。
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1月7日，江苏省教育厅在无锡召开全省高职院校公共艺术课程建设现场推进会，推广无锡职业技术学院开展公共艺术教育的做法和经验。江苏省教育厅副厅长胡金波到会并讲话。来自全省35所省级以上示范性高职院校的有关领导及教师，观摩了该校公共艺术教育设施、课程教学现场、艺术实践活动、学生获奖作品展及文艺表演。
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摘 要 针对高职院校艺术设计专业学生美术基础薄弱，色彩训练课时较少等特点，提出在色彩基础课程教学中，采用设计色彩中的色彩归纳法来训练学生的创造性思维、设计意识以及色彩主观表现能力。这一举措取得显著效果，同时也为学生更好地进入设计专业学习奠定基础。 关键词 高职院校；创造能力；色彩归纳；艺术设计专业；教学改革 中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2013）23
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