论文部分内容阅读
在目前有一部分高中学生在英语学习方面存在一定的困难，他们往往智力因素与其他学生并没有显著的差异，但是在英语学习上大多表现为不愿意学，甚至不想学。通过多方面、多因素的调查研究高中英语学困生的成因，笔者认为高中英语学困生的共同特点是英语学习成绩在班级很差，在学习过程中遇到的最大困难是英语所学内容对他们太难，而学困生的成因主要在于对英语学习没有兴趣和动力，个人努力不够，另外师生关系对于学生的学习困难也有很大关系。