【摘 要】
:
巴里坤县草原监理所认真贯彻落实《草原法》,依法加强对草原征用和临时使用管理,切实维护牧民的合法权益。近日,巴里坤县草原监理所对哈密市和翔工贸有限责任公司在大红柳峡乡征
论文部分内容阅读
巴里坤县草原监理所认真贯彻落实《草原法》,依法加强对草原征用和临时使用管理,切实维护牧民的合法权益。近日,巴里坤县草原监理所对哈密市和翔工贸有限责任公司在大红柳峡乡征占用草场情况进行了实地踏勘。
其他文献
[摘要]在阐述了合作学习概念的基础上,针对初中数学教师分别从引导者、组织者、合作者三种不同角色对合作学习的引领方式进行了探讨,并通过具体的教学案例分析对这一引领方式进行了过程分析和效果验证。 [关键词]初中数学;合作学习;引领方式 结合《全日制义务教育数学课程标准》的精神可知,教师不应该持有传统的教学观念,把“教”和“学”完全割裂开,而是要逐渐从教学决策者、执行者身份过渡到与学生平等的参与
摘要 数学教学是一项综合性的创造性活动,应从数学创造性思维能力的培养上入手。在教学活动中全面培:养学生的创造性思维,把提高学生的数学创造性思维能力落到实处,狠抓素质教育。在学生的数学解题能力得到提升的同时使得学生的综合素质得以全面提升。 关键词 高中数学教学;创造性思维;激发
本文以吉林省九台市兴隆镇为研究对象,从分析该镇镇区建设现状问题入手,提出规划布局的对策建议。
美国教育学家布鲁纳认为:"知识的获取是一个主动的过程,学生不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取的主动参与者."在数学教学中创造条件,创设情境,激发学生自主参与的欲望,
高三数学的复习提高关系到每一名高三学生的前途,所以教师必须认真思考,如何以人为本,有效地开展高三数学练习讲评课,促进对学生三基的落实和巩固,提高学生分析问题和解决问题的能
在新课程背景下,课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地,也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力,发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。如何在课堂有限的时间里既能发展学生的智力因素,又能提高学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,就自己的教学实践谈点看法。 一、明确的教学目标。突出重点,化解难点 教学
现代社会需要创新型人才,现代教育就要培养创新型人才.数学是培养学生创新思维的一门重要课程,因此,在数学教学中如何培养学生的创新思维成为当前教育工作者积极探讨的一个重
在高中数学教材(苏教版)必修1P34上对函数的单调性做出了如下的定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,区间,I∈A,如果对于区间,内的任意两个值X1,X2,当X1
档案管理是医院日常管理工作当中的重要的组成部分,随着时代的发展以及市场经济的不断完善,传统的档案管理工作已经不能适应新时期医院管理的需要,因此,如何加强医院档案管理
2009-2011年期间连续对山地草甸轮牧区围栏内外的植被群落的生产力、盖度和毒害草等指标进行测定,结果表明轮牧围栏能够促进山地草甸植被群落的恢复,对毒害草起一定的抑制作用