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<正> 学校的管理是办好学校、提高教育质量的关键。在教师的智能结构与物质没备等条件基本相同的情况下,由于管理的质量和水平不同,其办学效果则大相径庭。办好学校既要靠教师,又要靠领导管理工作。而教师的作用,教师的潜力能不能得到充分发挥,在很大程度上决定于学校的管理。因此,人们响亮地提出“向管理要质量”。邓