论文部分内容阅读
本文基于行业专家对铁皮石斛成分和人体影响力的研究，对贵州铁皮石斛的种植现状进行分析。通过比较分析不同地区铁皮石斛的成本效益和药用价值，结果表明：在贵州独特的气候和生态环境中种植铁皮石斛具有较高的经济效益。本研究成果为提高附生植物种植的经济效益提出可行性建议。
贵州铁皮石斛附生种植经济效益分析
【摘 要】
：
本文基于行业专家对铁皮石斛成分和人体影响力的研究，对贵州铁皮石斛的种植现状进行分析。通过比较分析不同地区铁皮石斛的成本效益和药用价值，结果表明：在贵州独特的气候和生态环境中种植铁皮石斛具有较高的经济效益。本研究成果为提高附生植物种植的经济效益提出可行性建议。
【机 构】
：
贵州商学院
【出 处】
：
合作经济与科技
【发表日期】
：
2022年21期
其他文献
建立具有磁带存储层的HDFS分级存储系统是完善高能物理领域Hadoop生态系统的重要部分，但高能物理领域传统的磁带存储管理系统（如Castor， CTA）上层不支持HDFS磁盘存储，并且随着高能物理数据量的急剧增长、互联网技术的不断发展和用户需求的迅猛变化，传统的磁带存储管理系统逐渐呈现出系统扩展、负载均衡、开发和运维成本上升等方面的问题。本研究设计开发了基于微服务架构的磁带存储管理系统。该系统向
技工院校具有鲜明的行业烙印，这主要体现在其办学理念的职业性、专业建设的具体性、课程开设与专业的契合性、学生就业择业和院校专业的密切联系上。CIPP评价模式的多元化评价体系在技工院校的实施可为人才培养提供有效依据。本文概述了CIPP评价模式的多元化评价体系的特点，探究了技工院校中基于CIPP评价模式的多元化评价体系的实践和建构现状，旨在丰富教育评价理论，探索行业办学特征下评价体系的建立，指导评价实践
随着新课改的不断推进，小学语文教学愈发重视学生的全面发展。信息技术的发展给教学带来了更多组织形式和技术支撑，而微课凭借其直观性强、简短精悍、目标性强等特点深受一线师生喜爱。巧妙地运用微课激活小学语文课堂，教师在教学准备阶段要注重对学生预习和教学目标确立进行分层，通过及时的课程反馈来落实分层训练，基于学生需求适当进行拓展，才能最大化地激发出学生的教学参与性，将小学语文分层教学真正落到实处。
云南大理白族地区的建筑常用木雕、石雕、砖雕、灰塑等配以彩绘进行装饰，起到了美化的作用。白族地区的建筑彩绘具有极高的艺术价值，题材多样，寓意深刻，已被认定为国家级非物质文化遗产。然而，彩绘作为建筑的装饰层，最先遭到自然和人为的破坏，再加上保护不利，使得该地区的传统彩绘快速消失。因此，彩绘艺术亟待保护和再次开发。基于此，本文重点分析了云南大理民居彩绘的艺术价值与传承。
词汇学习是语言学习的重要组成部分。面对英语基础参差不齐的中学生，教师要分析学情，从实际出发。针对不同层次的学生，由简入难、循序渐进，从认知归纳，到语言强化刺激，运用思维导图、词汇图卡、语音刺激、游戏刺激等有效策略，最后在主题语境中达到语用目的。教师引导学生真正地认识词汇、掌握词汇，进而运用词汇，以提升其语言实践能力，从而提升学生的英语学科核心素养。
近年来,我国注重教育领域工作的推进,以深化教育改革的方式来提升教育质量。新课程改革对小学语文教学提出明确要求,认为学校和教师均需要转变教学思想并优化教学方法,从而提升学生关注度,引导学生进入到自主学习状态。分层教学法是以因材施教为核心的教学方法,能够突出学生的个性化特征,也能够展现出学科的教学优势。本文先阐述分层教学法在小学语文教学中的应用价值,然后阐述小学语文教学中分层教学法的具体应用,期望能够
大学生生命教育是一个历久弥新的时代课题，是高校心理健康教育的重要内容。基于责任伦理视角分析，不难发现，新时代大学生生命教育主要存在教育主体责任思维欠缺、多元责任主体协同不足、个体责任伦理意识不强、责任伦理运行体系不畅等问题。当前，加强大学生生命教育的责任伦理建构，应当充分遵循以认知理解为前提、内化认同为核心、外化践履为归宿的生命教育运行逻辑。
吴敬梓生活在明末批判思潮兴起与乾嘉汉学初露端倪的思想过渡时代,因此《儒林外史》一文对当时知识分子的思想境界和精神状态有着批判性与讽刺性兼具的思考,亦是对当时文化现象做出的反思。其中对于主流思想——儒学思想的继承与思考体现在吴敬梓所塑造的众多"名士"上,而这些"名士"的塑造也体现了吴敬梓受到魏晋"越名教而任自然"的思潮影响。其中"文行出处"体现了作者所推崇的儒家名士的追求与理想,是《儒林外史》的重要
＜正＞隐性分层教学是一种强调因材施教、个性发展的教学模式。这种模式要求学科教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,在学生不知情的情况下把同一班级的学生科学、合理地分成若干个层次相近的学习群体,在课堂教学中有的放矢、因材施教,为每一名学生创造进步的机会,促进学生在原有知识和能力的基础上得到发展和提高。
期刊