【摘 要】
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七月,我来到呼伦贝尔大草原,或许今年的雨水比较少,草原似乎没有想象中的那么美丽,路边大片的草场如同被剔过头般,风吹草低之处大片的枯黄,露出干硬的草根。我在心中问自己,
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七月,我来到呼伦贝尔大草原,或许今年的雨水比较少,草原似乎没有想象中的那么美丽,路边大片的草场如同被剔过头般,风吹草低之处大片的枯黄,露出干硬的草根。我在心中问自己,这就是天苍苍野茫茫的草原吗?我略带失望地回到车上,可爸爸却抱着相机兴冲冲地跑了过来,“前面是额尔古纳河,去看看吧。”一条不算太宽的小河在我面转了十八个弯。哇,对面几百只羊正在饮水,仿佛天边飘过的白云,我的心略显舒缓。拨开纷乱的草,赶走小跳虫,我席地而坐,这儿没有
In July, I came to the Hulun Buir Prairie. Perhaps this year’s rain is relatively small. The grasslands seem to be less beautiful than imagined. The vast grasslands on the roadside are like being stripped away. The wind blows grass and the grass is low and the area is dry and yellow. Grass roots. I asked myself in my heart, is this a grassland with vast greens? I returned to the car with a slight disappointment, but Daddy rushed over to the camera with the camera in front of him. Look at it.” “A river that is not too wide turns 18 turns in my face. Wow, hundreds of sheep are drinking water opposite, as if clouds drifting over the horizon, my heart is a little soothing. Pull out the chaotic grass and drive away the small worm. I sit on the floor. There is no
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公共宣传是塑造社会形象的重要手段,公共宣传的创造与传承,需要每一个人用发展的眼光看待与珍视,在新时期社会进程中,公共宣传有着其自身独有的魅力。随着社会经济发展,公共宣传的
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【摘 要】 语文教师要指导学生从语文教材中充分积累写作的素材,从课外阅读中充分积累写作的素材,并通过其他多渠道积累写作的素材,提高学生的写作水平。 【关键词】 写作素材 策略 积累 一、从语文教材中充分积累写作的素材 初中生的语文学习中,最直接接触到的阅读材料就是语文书和语文参考辅导书籍等。教师在指导学生写作的时候,可以利用精美的课文的阅读性,加强学生写作素材的积累。教师要教会学生熟读、
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思绪不由自主的来到一个冬日的午后。被寒风吹瘦的阳光飘摇着投入小小的窗户内,投在一个伏案写字的身影上。我猛地推开书房的门,“吱呀”一声悠长而缓慢。 “你来啦。”外婆严肃的表情突然鞠出了两点深深的酒窝,她有些着急的搓了搓手,“外婆正在写一篇文章呢,先给你看看。”我探头看看笔记本上一笔一划的字迹,工整得如同正在描红的临帖的小学生。 外婆写字极慢,有时枯坐在书房一天,也只写出一篇半成品。我端着外婆的茶