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摘
巧用创新实验撬动物理课堂的教学策略
【摘 要】
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摘要：物理是一门以观察和实验为基础的学科，本文以“流体压强与流速的关系”为例，重点阐述如何巧用创新实验“激发兴趣”“建构规律”“应用规律”“迁移知识”等教学策略撬动物理课堂，启迪学生思维，让学生在课堂中获得关键能力，养成核心品格. 关键词：创新实验;流体压强与流速的关系;教学策略;核心素养 文章编号：1008-4134（2020）02-0050中图分类号：G633.7文献标识码：B 作者简介
【出 处】
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中学物理·初中
【发表日期】
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2020年1期
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