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要部编义务教育语文教材中配有大量色彩丰富、构思精美的插图。如何利用好“插图”这一媒介,实现学生在阅读时“借助读物中的图画阅读”,本文从“依托插图的直观性,激发阅读兴趣;依托插图的延展性,提高阅读水平;依托插图的想象性,提升语用能力”三方面进行教学策略研究,旨在提升第一学段学生的语用素养。
巧用插图,优化小学语文第一学段课堂教学
【摘 要】
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要部编义务教育语文教材中配有大量色彩丰富、构思精美的插图。如何利用好“插图”这一媒介,实现学生在阅读时“借助读物中的图画阅读”,本文从“依托插图的直观性,激发阅读
【机 构】
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浙江省杭州市建德市明珠小学,浙江杭州311600
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年10期
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