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有效的科学概念学习必须经历认知冲突、抽象概括和迁移运用这三个基本环节。教师应该了解学生的前概念,依据科学学习的认知过程,引导学生实现从前概念向科学概念的转变。
科学概念发展的基本环节及对教学的启示
【摘 要】
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有效的科学概念学习必须经历认知冲突、抽象概括和迁移运用这三个基本环节。教师应该了解学生的前概念,依据科学学习的认知过程,引导学生实现从前概念向科学概念的转变。
【机 构】
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浙江省建德市明珠小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年04期
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