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队长怎么说 许个旻
当IYNT的参赛队员选拔出来后，作为有较多组织经验的我被推选为队长。拿到17道比赛题目，最重要的事情就是如何分配题目。我们6人在看了题目后，根据自己的特长选出了自己最擅长的部分进行研究。物理强项的童话选了物理相关的题目，凭借强大的理论知识做出完美的解答；秦辰璐参加化学竞赛，选了几道化学实验题，和朱彦南一起在东南大学的实验室里反复做实验；而我选择了数据分析方面的几道题目，利用午休在学校里开展调查收集数据，并进行分析。在一遍又一遍修改之后，我们在暑假刚开始的时候已经完成了大部分题目解答，只差反复练习，把内容流利地表达出来了。
为了使现场展示能够更精彩，我们6个人每天都挤出时间聚在一起，相互展示自己的内容。我们的指导教师章熙东和许亮亮在忙碌中也抽出时间看我们写的实验报告，并且听我们演练，从不同视角指出我们实验中存在的缺陷。临时的修改总让我们手忙脚乱。还记得当章老师指出我的实验对象过于单一后，我临时拜托父母在他们的同事中帮忙一起调查，以获得不同年龄段的样本；秦辰璐特地向实验室老师批准了暑假那几天泡在实验室里，用更多材料和仪器完善实验；李心月作为我们之中唯一一位有类似比赛参赛经验的同学，和以往的学长一起辅导我们怎样临场随机应变，回答反方和评委的问题，同时在面对别人的展示时如何进行更全面的反方评价。在1个星期的练习后我们迎来了开幕式，IYNT正式开始了。
在比赛过程中，队友之间的相互鼓励和志愿者们的帮忙也是让我感到温暖的地方。早在比赛前，我们年级里很多同学都主动报名当志愿者，顶着炎热夏天的高温，在比赛教室里为我们调试设备，保证后勤。还记得在展示了一半电脑突然故障时，我们班的志愿者立马跑上前，快速修好设备，使得比赛没有被耽误；在比賽休息期间，观摩我们比赛的郑路潇学长利用茶歇时间赶紧指出我们上一场的不足之处，提醒我们下一场要注意些什么；当童话同学的PPT上呈现了过于复杂的公式，与反方交流产生障碍，不被评委理解而得分较低时，我们小队的队员、志愿者纷纷聚过来安慰他，瑞士队的一个女生塞给他几颗巧克力，让他不要太难过。也许比赛的规则有不够完善的地方，但是在比赛的过程中，我渐渐感觉结果已经不是最重要的了，那一次次志愿者的帮助和不同国家的青少年之间的学术交流才是比赛真正的意义所在。
我想我会一直记得这次比赛，不会忘记我们在2017年的夏天聚在一起，反复的实验和演讲，有老师和学长的提点，有志愿者的服务，有多国语言交织的学术交流，把这个夏天衬得熠熠生辉。
队员怎么说 秦辰路
赛前准备
我在赛前2个月左右才加入团队，被分配到制盐（第9题）和探究牛奶性质（第12题）2个课题。此时我的队友们已经开始初步实验，收集数据，我内心焦急，却偏偏无法联系到实验室资源，迟迟没有开始这2个偏化学的实验。队友朱彦南得知我的困境后，主动帮我联系到东南大学的实验室，让我在赛前1个月终于在研究生的指导下开始了实验。
赛前1周，准备进入白热化阶段。我们几乎每天都在物理教室碰面，熟悉他人的课题，互相汇报点评，商讨比赛战略。我的汇报PPT最初结构并不完整，在队友的提醒下补齐了引用参考文献页。在此过程中我们还获得了王煜吴学长的帮助，掌握了一些普遍适用的辩论技巧。这段紧张充实的共同准备的时光为比赛奠定了良好的基础。
赛中配合
IYNT的比赛赛制是每场比赛3支队伍轮流以正方、反方、评论方的身份发言。其中只有正方汇报赛前研究成果，反方和评论方则需要向对手提出质询，并根据对手的表现临场组织发言。
尽管每轮只有1名队员发言，但其他队员需要帮助记录对手发言内容、递纸条提供思路、临场制作反方和评论方的PPT等，因此团队配合尤为重要。
李心月是我们队中唯一有青年物理学家锦标赛（YPT）参赛经验的队员，对流程和节奏把控较熟悉，她主动在最初的几轮比赛中承担临场PPT制作的重任，凭借快手速帮助当场发言的队友论点详实、有条不紊地进行反方或评论方的汇报。
童话是队中理论基础最为扎实的同学，每当我们的理论部分遭到质疑，童话都能镇静地列出一行行公式回击。
队长许倬昱在半决赛的赛前队长对决中独挑大梁，屡屡为我们队取得选择赛题的先机。
我尤记得巡回赛最后一场是由学校提供材料，现场限时完成实验和汇报。那场我做正方，需要汇报各变量对小球在橡皮膜上反弹高度的影响。准备的1小时内，我的队友们都在尽心竭力地帮助我：陶怡然准备实验材料，我和朱彦南操作实验，许倬昱录像，童话写理论，李心月做PPT框架。最终我的汇报取得了不错的分数，这很大程度归功于我们整支队伍的紧密配合。
赛后反思
我们队的IYNT比赛过程充满坎坷，开局平淡，一度落后至淘汰区，又奋起直追，最终以不高的名次获得铜牌，大家还是抱有遗憾的。仔细想来，我们在准备期间没有严格按照比赛流程模拟辩论，在比赛中常常和对手就一个问题死磕而无进展，这些都是本可以通过队友问的督促和提醒而避免的问题。如果要归纳我们团队合作的不足，就是善于鼓励而怯于进谏吧。
但我还是很想感谢队友和老师，是他们在比赛逆境中的不放弃给了我前进的力量，是他们的支持帮助让我领悟团队合作的真谛。IYNT亦成亦败已是往事，从合作中获取的经验才是我最宝贵的财富。
当IYNT的参赛队员选拔出来后，作为有较多组织经验的我被推选为队长。拿到17道比赛题目，最重要的事情就是如何分配题目。我们6人在看了题目后，根据自己的特长选出了自己最擅长的部分进行研究。物理强项的童话选了物理相关的题目，凭借强大的理论知识做出完美的解答；秦辰璐参加化学竞赛，选了几道化学实验题，和朱彦南一起在东南大学的实验室里反复做实验；而我选择了数据分析方面的几道题目，利用午休在学校里开展调查收集数据，并进行分析。在一遍又一遍修改之后，我们在暑假刚开始的时候已经完成了大部分题目解答，只差反复练习，把内容流利地表达出来了。
为了使现场展示能够更精彩，我们6个人每天都挤出时间聚在一起，相互展示自己的内容。我们的指导教师章熙东和许亮亮在忙碌中也抽出时间看我们写的实验报告，并且听我们演练，从不同视角指出我们实验中存在的缺陷。临时的修改总让我们手忙脚乱。还记得当章老师指出我的实验对象过于单一后，我临时拜托父母在他们的同事中帮忙一起调查，以获得不同年龄段的样本；秦辰璐特地向实验室老师批准了暑假那几天泡在实验室里，用更多材料和仪器完善实验；李心月作为我们之中唯一一位有类似比赛参赛经验的同学，和以往的学长一起辅导我们怎样临场随机应变，回答反方和评委的问题，同时在面对别人的展示时如何进行更全面的反方评价。在1个星期的练习后我们迎来了开幕式，IYNT正式开始了。
在比赛过程中，队友之间的相互鼓励和志愿者们的帮忙也是让我感到温暖的地方。早在比赛前，我们年级里很多同学都主动报名当志愿者，顶着炎热夏天的高温，在比赛教室里为我们调试设备，保证后勤。还记得在展示了一半电脑突然故障时，我们班的志愿者立马跑上前，快速修好设备，使得比赛没有被耽误；在比賽休息期间，观摩我们比赛的郑路潇学长利用茶歇时间赶紧指出我们上一场的不足之处，提醒我们下一场要注意些什么；当童话同学的PPT上呈现了过于复杂的公式，与反方交流产生障碍，不被评委理解而得分较低时，我们小队的队员、志愿者纷纷聚过来安慰他，瑞士队的一个女生塞给他几颗巧克力，让他不要太难过。也许比赛的规则有不够完善的地方，但是在比赛的过程中，我渐渐感觉结果已经不是最重要的了，那一次次志愿者的帮助和不同国家的青少年之间的学术交流才是比赛真正的意义所在。
我想我会一直记得这次比赛，不会忘记我们在2017年的夏天聚在一起，反复的实验和演讲，有老师和学长的提点，有志愿者的服务，有多国语言交织的学术交流，把这个夏天衬得熠熠生辉。
队员怎么说 秦辰路
赛前准备
我在赛前2个月左右才加入团队，被分配到制盐（第9题）和探究牛奶性质（第12题）2个课题。此时我的队友们已经开始初步实验，收集数据，我内心焦急，却偏偏无法联系到实验室资源，迟迟没有开始这2个偏化学的实验。队友朱彦南得知我的困境后，主动帮我联系到东南大学的实验室，让我在赛前1个月终于在研究生的指导下开始了实验。
赛前1周，准备进入白热化阶段。我们几乎每天都在物理教室碰面，熟悉他人的课题，互相汇报点评，商讨比赛战略。我的汇报PPT最初结构并不完整，在队友的提醒下补齐了引用参考文献页。在此过程中我们还获得了王煜吴学长的帮助，掌握了一些普遍适用的辩论技巧。这段紧张充实的共同准备的时光为比赛奠定了良好的基础。
赛中配合
IYNT的比赛赛制是每场比赛3支队伍轮流以正方、反方、评论方的身份发言。其中只有正方汇报赛前研究成果，反方和评论方则需要向对手提出质询，并根据对手的表现临场组织发言。
尽管每轮只有1名队员发言，但其他队员需要帮助记录对手发言内容、递纸条提供思路、临场制作反方和评论方的PPT等，因此团队配合尤为重要。
李心月是我们队中唯一有青年物理学家锦标赛（YPT）参赛经验的队员，对流程和节奏把控较熟悉，她主动在最初的几轮比赛中承担临场PPT制作的重任，凭借快手速帮助当场发言的队友论点详实、有条不紊地进行反方或评论方的汇报。
童话是队中理论基础最为扎实的同学，每当我们的理论部分遭到质疑，童话都能镇静地列出一行行公式回击。
队长许倬昱在半决赛的赛前队长对决中独挑大梁，屡屡为我们队取得选择赛题的先机。
我尤记得巡回赛最后一场是由学校提供材料，现场限时完成实验和汇报。那场我做正方，需要汇报各变量对小球在橡皮膜上反弹高度的影响。准备的1小时内，我的队友们都在尽心竭力地帮助我：陶怡然准备实验材料，我和朱彦南操作实验，许倬昱录像，童话写理论，李心月做PPT框架。最终我的汇报取得了不错的分数，这很大程度归功于我们整支队伍的紧密配合。
赛后反思
我们队的IYNT比赛过程充满坎坷，开局平淡，一度落后至淘汰区，又奋起直追，最终以不高的名次获得铜牌，大家还是抱有遗憾的。仔细想来，我们在准备期间没有严格按照比赛流程模拟辩论，在比赛中常常和对手就一个问题死磕而无进展，这些都是本可以通过队友问的督促和提醒而避免的问题。如果要归纳我们团队合作的不足，就是善于鼓励而怯于进谏吧。
但我还是很想感谢队友和老师，是他们在比赛逆境中的不放弃给了我前进的力量，是他们的支持帮助让我领悟团队合作的真谛。IYNT亦成亦败已是往事，从合作中获取的经验才是我最宝贵的财富。