【摘 要】
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在新高考背景下，政治学科的考核更加注重时政素养考核，因此时政热点教学成为政治教学中的重要任务之一。针对时政热点教学，文章提出了巧用议题式教学法，即通过课标解读来明确学科教学任务，设置相应议题解析时政，培养学生的时政敏感性；通过合作交流领悟考点，让学生能够准确运用时政信息链接教材知识，提升学科能力；通过课堂内外活动和引导，培养学生的学科素养，真正达到有效育人的目的。
【基金项目】
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福建省宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革立项课题“高中政治两难性议题式教学研究”（课题立项号：MS24）；
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在新高考背景下，政治学科的考核更加注重时政素养考核，因此时政热点教学成为政治教学中的重要任务之一。针对时政热点教学，文章提出了巧用议题式教学法，即通过课标解读来明确学科教学任务，设置相应议题解析时政，培养学生的时政敏感性；通过合作交流领悟考点，让学生能够准确运用时政信息链接教材知识，提升学科能力；通过课堂内外活动和引导，培养学生的学科素养，真正达到有效育人的目的。
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