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英语教材中蕴含着丰富的写作素材,教师应以学生熟悉的教材内容为切入点,合理利用教材中的词汇、插图、对话以及单元话题等内容对学生进行英语写作指导,引导学生开展模仿写作、留白写作、拓展写作等多方面的综合写作训练,从而培养小学高年级学生的英语写作能力,提高小学生的英语核心素养.
核心素养视角下的小学英语作文教学实践
【摘 要】
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英语教材中蕴含着丰富的写作素材,教师应以学生熟悉的教材内容为切入点,合理利用教材中的词汇、插图、对话以及单元话题等内容对学生进行英语写作指导,引导学生开展模仿写作
【机 构】
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浙江省温州市洞头区实验小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年2期
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