【摘 要】
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高中数学课堂中探究性学习的应用,有利于增加师生之间的互动,实现互动交流和启发补充,并且通过合作探究学习,能够丰富课堂教学内容,促进学生发散性思维,彼此之间分享经验、认
【机 构】
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连云港生物工程中等专业学校,江苏 连云港,222248
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高中数学课堂中探究性学习的应用,有利于增加师生之间的互动,实现互动交流和启发补充,并且通过合作探究学习,能够丰富课堂教学内容,促进学生发散性思维,彼此之间分享经验、认识、见解,交流情感体验,从而达到共同成长的目的.但是由于教师在探究性学习方面存在认识偏差,在课堂教学中产生某些误解,值得反思.本文主要分析高中数学课堂中探究性学习的困惑与相关探索,以供参考完善.
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