【摘 要】
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摘 要:HC中学原是一所属于镇街管辖的学校,地处城乡结合部,学校60%的学生是外来务工人员子女,责任意识缺失严重。2017年学校收归区直以后,学校重新研究并确立了“同担责任,共享成功,全面发展,追求卓越”的办学理念。在德育工作中,德育部门结合学校的办学理念,以责任教育作为德育的突破口,促进学生责任意识的强化和核心素养的全面提高,旨在培养有责任担当能阳光自信,敢无限超越的新时代学子。关键词:立德树人
其他文献
【摘要】 微课目前小学教育中的重要教学手段之一,受到广大师生的普遍认可。小学信息技术课堂中引入微课教学,与计算机多媒体技术相融合,极大发挥出教学优势,在调动学生学习积极性的情况下,提高学生学习效率,拓宽知识面,提升教学效果。本文分析小学信息技术课堂中采用微课的意义,对具体的实施策略与实践操作进行详细阐述。 【关键词】 微课 小学信息技术课堂 教学研究 【中圖分类号】 G623.58
【摘要】 小学处于基础教育的起步阶段,受学生身心发展特征影响,此时应当重点培养学生良好的学习习惯与思维习惯,为今后的学习夯实基础。在小学语文教学中,对学生朗读能力的培养具有较高的意义,有助于学生形成对语言的感知能力,帮助学生稳步成长,提升学生语文素养。但在实践教学中,有关学生朗读习惯的培养尚有需要优化之处,师生缺乏联动、朗读内容过于单一等因素,都会导致学生缺乏朗读积极性,难以认识到朗读学习的重要性
【摘要】 中学班主任的德育工作直接决定了中学生人生观和价值观的形成,影响了中学生未来的健康成长和发展,对实现教育目标起到了很大的作用。所以,加强中学班主任的德育工作有着极其重要的意义。本文对中学班主任在德育工作中扮演的角色、德育工作中的问题以及德育工作的途径进行了探讨,仅供参考。 【关键词】 中学班主任 德育工作 经验与思考 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
摘 要:中国山水画主要描绘山水等自然景观。即使只画树石,它们也可以成为一个完整的艺术品。由于树木山石种类繁多,树石的生态也不相同,画树石要先观察树石的整体骨架,再观察具体的结构。也可以在冬天使用枯树或落叶树作为练习的对象。中国山水画树石的绘画方法很多:我们画中国山水画,必须先学会一些基本的画山石的方法,才能逐步掌握中国山水画的要领。但是法不是固定的,树石都要追求“活”。 关键词:中国;山水画;树
【摘要】 当前初中不断转变教学模式,教学是一个互动交流的过程。初中地理教师要重视学生的主体地位,积极的和学生进行交流和互动,和学生建立和谐的关系,利用情感教育实施有效的地理教学,提高学生的学习兴趣和学习效果,实现教学目标。基于此,主要探究了初中地理教学情感教育的策略。 【关键词】 初中地理教学 情感教育 策略 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A
【摘要】 随着我国教育改革的不断深入,高中教师也在积极寻找课堂教学的有效方法,不断提高教学水平,促进学生素质教育的全面发展。学案导学法目前在各个学科的教学中都有广泛的应用。就其自身的特点而言,这种教学方法不仅能够提高课堂效率,突出学生主体地位,还能够提高学生学习的积极性,实现学生自主学习。对于高中政治教学而言,有效的学案导学法能够丰富学生的思想政治知识内涵,促进学生综合素质的全面进步。目前高中政治
摘 要:针对当前小学生的作文中常出现“假大空”,文章缺乏真情实感,本文以综合性学习“邀游汉字王国”为例,提出提高写作水平的对策,指出教师要让孩子们亲历实践,使他们的生活丰富多彩,同时要让孩子们有一双发现的眼睛,只要善于捕捉细微,深入思考,充分体验感受,然后诉之于纸笔,描写见闻和想象,抒发情感,表达自己对生活的理解和感受,写出来的文章一定是灵动的,有活力的,乐观向上的,当然也一定是出彩的,值得回味的
【摘要】 随着世界一体化大格局的发展,我国越来越重视对英语的教学,特别是高中英语,不仅是一门与别人进行交流的语言学科,还是应试教育的重要组成部分,对于学生的成长有重要影响。同时在高中英语中,写作占了很大的比重,影响着语言表达能力和综合素养的提高,所以在当前的高中英语教学中占据了主导地位。但是根据调查研究表明,我国目前的高中英语写作教学的状况堪忧,很多的学校英语写作教学都不能取得很好的效果,学生的写
【摘要】 习近平总书记在讲话中谈到:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”“教训子女,宜在幼时,先入为主,终身不移”。文化是一个国家一个民族的灵魂,中华传统文化是千百年来炎黄子孙的思想结晶,也是中华民族走向繁荣富强的根基,为中国现代化发展提供长足驱动力。 【关键词】 传统文化 时代新人 弘扬 培育 【中图分类号】 G623.2 【文
摘 要:小学教育是我国教育体系的重要组成部分,对儿童品德的形成和塑造作用尤为关键,关系到国家全面复合型人才培养战略的成效。在小学高年级德育和语文教育中,仍存在较大问题,整体教学质量得不到有效提升。本文就结合小学语文教学中存在的问题进行研究讨论,以提升小学语文教学整体质量,本文就结合小学语文教学中存在的德育渗透问题进行研究讨论以提升小学语文教学整体质量,有效促进德育工作的发展。 关键词:德育;小学