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随着我国高职教育改革的不断深化,对于高职院校创新创业型人才培养提出了更高的要求,要求在培养此类型人才时,需要以“课程思政”教育理念为价值引导,不断创新高职院校创新创业型人才培养方式,以此来增强高职院校学生的“双创”意识,并培养其创新精神、创业能力.基于此,文章针对“课程思政”态势下高职院校创新创业型人才培养方式进行研究,具有十分重要的意义.