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立足情绪智力的培养内容和实践方法,在教学实践中结合生物学的教学特点,从教师、教学组织方式和学生自身的角度提出改善学生情绪智力的培养措施,使得学生在学习生物学知识的同时不断提升情绪智力。
生物教学中提升学生情绪智力的实践研究
【摘 要】
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立足情绪智力的培养内容和实践方法,在教学实践中结合生物学的教学特点,从教师、教学组织方式和学生自身的角度提出改善学生情绪智力的培养措施,使得学生在学习生物学知识的
【机 构】
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江苏省昆山市陆家高级中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年23期
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