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区位涉及面广、可分析性强、应用性突出，是地理能力形成与培养的重要载体。所以区位地理成了高考人文地理的主旋律，成为高考命题和平时模拟训练的既定模式。从高考考生的答题情况来看，考生在回答地理区位相关问题时存在易混、易错的普遍性问题。所以本文力图以讲解一道考察农业优势区位的高考题为例，谈谈区位地理复习，以求达到窥一斑而见全豹，观滴水可知沧海的效果，提高地理课堂教学时效性。