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探索高职学生在学习数学过程中的学习障碍及应对策略,认为要减少学生学习数学的各种障碍,教师要努力提高自身教学艺术水平,采取积极有效的方法,建立平等友好的师生关系,适应时代的教学改革和素质教育的要求。
浅谈高职学生学习数学的障碍和应对策略
【摘 要】
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探索高职学生在学习数学过程中的学习障碍及应对策略,认为要减少学生学习数学的各种障碍,教师要努力提高自身教学艺术水平,采取积极有效的方法,建立平等友好的师生关系,适应
【机 构】
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江苏常熟职业教育中心校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2011年12期
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