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中学教师在课堂教学中产生挫折感的危害主要涉及到教师、学生和教学三方面。因此,应该从社会、学校、个人的角度找出问题的解决措施,如寻求社会的大力支持,优化学校的人际环境,学会自我心理调适。
中学教师教学挫折感的成因分析及调适策略
【摘 要】
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中学教师在课堂教学中产生挫折感的危害主要涉及到教师、学生和教学三方面。因此,应该从社会、学校、个人的角度找出问题的解决措施,如寻求社会的大力支持,优化学校的人际环
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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