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逆向教学设计以学习结果为起点、评价优先，可以有效提升师生的课堂效率，有利于培养学生的地理学科核心素养。本文阐述逆向教学设计的渊源，揭示逆向教学设计自身的优势并分析逆向教学设计中的要素，优化逆向教学设计的模板。在此基础上，针对逆向教学设计在高中地理不同课型中的教学应用提出了一些思路及方法。
逆向教学设计在高中地理教学中的应用初探
【摘 要】
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逆向教学设计以学习结果为起点、评价优先，可以有效提升师生的课堂效率，有利于培养学生的地理学科核心素养。本文阐述逆向教学设计的渊源，揭示逆向教学设计自身的优势并分析逆向
【机 构】
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河南大学 环境与规划学院,河南 开封；2.河南大学环境与规划学院国家级实验教学中心,河南 开封;河南大学 环境与规划学院,河南 开封；2.河南大学环境与规划学院国家级实验教学中心,河南 开封;河南大学
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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