【摘 要】
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作为幼儿园教育工作的专业人员,幼儿园教师是幼儿的引导者、支持者、合作者.《教师教育课程标准(试行)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》提到幼儿园教师的专业发展需要严格的
【机 构】
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郑州科技学院音乐舞蹈学院,河南 郑州 450064
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作为幼儿园教育工作的专业人员,幼儿园教师是幼儿的引导者、支持者、合作者.《教师教育课程标准(试行)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》提到幼儿园教师的专业发展需要严格的培养与培训使幼儿园新教师的专业适应问题得以改善.新教师作为幼儿教师队伍的新生力量其专业适应能力是十分重要的,本研究通过分析幼儿园新教师专业适应出现的问题,探究影响其专业适应的因素提出增强其专业适应能力的策略.
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