【摘 要】
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现代领导人才的培养,是目前世界各国普遍关注的问题。在二十世纪已经流逝的岁月里,我党推出了大批量的杰出的各级领导人才,在我国现代历史舞台上导演出一幕又一幕威武雄壮的
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现代领导人才的培养,是目前世界各国普遍关注的问题。在二十世纪已经流逝的岁月里,我党推出了大批量的杰出的各级领导人才,在我国现代历史舞台上导演出一幕又一幕威武雄壮的活剧。现在,面对现代化,面对世界,面对未来,我国各级领导人才无论在年龄序列构成上,还是在最佳素质的造就上都面临着严峻挑战。本文试图从现代领导理论的要求、苏联东欧国家的经验教训、我国新时期的改革现状诸方面,对现代领导人才的培养和造就作些理论探索.
The cultivation of modern leaderships is a problem that has drawn widespread attention in various countries in the world at present. In the years that have passed since the twentieth century, our party has introduced a large number of distinguished leaders at all levels and directed the mighty and powerful live drama on the stage of our country’s modern history. Now, in the face of modernization, the face of the world and the future, all levels of our country’s leaders are faced with severe challenges both in the composition of age series and in the creation of the best qualities. This paper attempts to make some theoretical exploration on the cultivation and creation of modern leaders from the requirements of modern leadership theory, the experiences and lessons of the Soviet Union and Eastern European countries, and the current situation of reform in the new era of our country.
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摘 要: 高中数学知识容量较大,知识点之间有密切联系,在解一个数学题的过程中会涉及多个数学知识点,这就对高中学生的数学能力提出了更多要求,学生不仅要有丰富扎实的数学知识,而且能够将各知识点联系起来灵活运用。因此,学生在学习中的联想能力很重要。本文谈了高中数学解题中联想方法的运用,以提高学生的解题能力和学习能力。 关键词: 高中数学 解题思路 联想方法 数学知识不是相互孤立存在的,而是相互联系的
摘 要: 为了更好地提高学生的数学应用能力,最大限度地激发学生的数学潜能,中职院校纷纷开始改革数学的教学模式,分层教学便是改革过程中的优良产物。分层教学倡导因材施教,能真正使中职数学做到以生为本,提升学生的数学素养。本文阐述了中职数学分层教学的探究和实践,以此提高中职数学课堂教学的有效性。 关键词: 中职教育 数学课堂 分层教学 探索实践 随着中职院校招生的门槛越来越低,学生的文化基础和素养普
摘 要: 提问题是在课堂上有目的性的引导学生进行思考的一种好方法,而在高中数学课堂教学过程中,采用问题链的教学方式不失为一种好的教学手段。如何设计出具有启发性、连贯性的问题链,是一名好教师需要仔细琢磨的问题。本文从问题链的设计理念与重要性、问题链设计的原则与方法和问题链的设计过程三个方面展开论述。 关键词: 高中数学课堂教学 问题链 设计理念 设计原则 设计方法 问题是数学的心脏,问题的解决是
摘 要:随着科技的发展以及电子商务时代的到来,企业经营管理进入了一种全新的模式,开启了互联网时代的浪潮,人类社会顺利进入网络经济时代,使企业管理发生了巨大的变革。本文针对电子商务时代的企业经营管理进行了相应的探讨,希望能够促进我国企业经营管理工作的发展。 关键词:电子商务;企业经营;管理创新 一、电子商务对企业经营管理的意义分析 现代化的网络科技诞生了电子商务技术,企业在发展的过程中能够通过
摘 要: 随着新课改的不断深入和推进,很多教师开始改变自己的教学方法,在课堂上尝试更多的创新内容,因此主题式教学法逐步在高中数学课堂上得到应用。本文将对这一教学方式进行探讨,希望对高中数学课堂教学有一定的帮助。 关键词: 主题式教学 高中数学 教学应用 随着新课改的不断推进,很多教师开始改变自己的教学方法,尝试在课堂上应用新的教学方式。在这种情况下,主题式教学法应运而生。在课堂上采用主题式教学
碳纳米管(Carbon Nanotubes)是一种新型的碳族材料,于20世纪90年代由日本科学家所发现。研究者发现碳纳米管具有中空结构,比表面积大,具有靶向性且生物相容性好等特点,适合作为新
随着数学课程改革的不断深入,数学教学中“满堂灌”的方式越来越失去“故有的地位”,而重视开发学生智能的启发式教学受到越来越多的师生欢迎。在教学过程中,课堂提问既是优化课堂教学的重要手段,又是联系教师、学生和教材的纽带。恰当的提问不但能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生对知识的掌握情况,更能调节学生思维节奏,引发学生思考,开发学生智力。 但在实际教学中常常出现“提问泛滥”现象。有的教师提问过多
摘 要: 随着我国新课标的实施,高中数学课堂有效提问成为教师探讨的课题之一。高中数学教师在革新教学模式、改变教学方法的同时也要想办法设计精妙的课堂提问,调动学生学习数学的积极性,提高学生学习数学的主观能动性,从根本上提高数学教学质量。本文根据目前高中数学课堂有效提问的实际状况进行分析,并对高中数学课堂有效提问存在的问题提出了建议。 关键词: 高中数学课堂 有效提问 提问方法 在高中数学课堂教学
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党内腐败现象的发生是一个复杂的系统,它既有思想根源,也有制度或体制根源。又因为腐败现象的特征是权钱交换,所以,更有利益根源。我党执政后,多次进行了反腐败斗争,但未能