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地理实践力的培养需要通过地理调查活动的设计与实践来落实。地理调查活动的教学目标、调查流程、调查的原则都是影响调查活动能否有效开展的重要内容。指向地理实践力的调查活动设计可以基于教材活动、校园资源、社会资源等方面内容进行选题,从精准设计、过程监控、完善评价等环节保障调查活动的有效实践。
指向地理实践力的调查活动设计与实践
【摘 要】
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地理实践力的培养需要通过地理调查活动的设计与实践来落实。地理调查活动的教学目标、调查流程、调查的原则都是影响调查活动能否有效开展的重要内容。指向地理实践力的调查
【机 构】
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广西南宁市第三中学,北京师范大学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划课题《核心素养引领下中学地理校本教研实践研究》(项目编号:2019B135)研究成果
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