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小组合作学习模式是近几年英语课堂中广泛应用的一种教学模式,学生能够在小组合作中体验“自主、合作、探究”的课堂氛围.但是,小组合作学习也存在不少问题,合作中出现的“特殊群体”就尤其值得关注.文章分析了“特殊群体”形成的原因,并以因材施教为前提,提出了相应的解决方法.
小学英语合作学习中对“特殊群体”的研究
【摘 要】
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小组合作学习模式是近几年英语课堂中广泛应用的一种教学模式,学生能够在小组合作中体验“自主、合作、探究”的课堂氛围.但是,小组合作学习也存在不少问题,合作中出现的“特殊群体”就尤其值得关注.文章分析了“特殊群体”形成的原因,并以因材施教为前提,提出了相应的解决方法.
【机 构】
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江苏南京市江宁区禄口中心小学 南京211113
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年21期
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