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为了提高小学生阅读质量,掌握阅读方法,在阅读教学中,应该以读为本,重视学生阅读训练,有目的地读;在读中感悟,把读与思结合起来,注重“感悟、积累、运用”,采用多形式读,让学生充分享受阅读的乐趣;自主阅读,用心去感受、理解、欣赏,让阅读过程成为学生发现美的旅程。
浅谈小学语文阅读教学
【摘 要】
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为了提高小学生阅读质量,掌握阅读方法,在阅读教学中,应该以读为本,重视学生阅读训练,有目的地读;在读中感悟,把读与思结合起来,注重“感悟、积累、运用”,采用多形式读,让学
【机 构】
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芦山县思延乡第二小学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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