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探究性学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,如何促使探究性学习由"应然"向"实然"转化是教育教学改革的一大难点?探究性学习的实施要考虑问题的适切性、学习的主体性、学习时间和探究空间、创设探究情境与激发探究热情几方面的要素。
探究性学习的内涵与实施条件
【摘 要】
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探究性学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,如何促使探究性学习由"应然"向"实然"转化是教育教学改革的一大难点?探究性学习的实施要考虑问题的适切性
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2007年06期
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