蓄电池是纯电动汽车的关键零部件之一，了解蓄电池的特性对车辆设计和使用十分重要。论述了纯电动汽车中阀控式铅（VRLA）蓄电池的性能特征，分析了VRLA电池选型应考虑的因素，介绍了电
主要阐述飞行试验过程中使用的专用测试设备的概况、特点,提出了行之有效的计量管理思路和举措,同时,指出了需要改进的问题。
目的：探讨放射介入术治疗布加综合征过程中复杂情况的处理方法。方法：46例布加综合征患者,因下腔静脉存在刀削状或垂直状隔膜、长段闭塞、合并血栓3种情况,介入术中分别根据不
研究大豆及大豆制品中甲醛含量的气相色谱-串联质谱联用仪检测方法;对市售大豆中甲醛本底含量进行检测。以衍生溶液提取样品中甲醛,盐析后取乙腈层采用气相色谱-串联质谱联用
为深入了解与调控碱性蛋白酶水解青稞蛋白过程,准确控制其水解程度,获得定向肽组成的酶解产物。采用碱性蛋白酶在温度55℃、pH10.0条件下酶解青稞蛋白,分析酶浓度、底物浓度
关注了工业化固相法制备磷酸铁锂（LiFePO4）正极材料过程中,三种常规的含有碳环有机碳源（淀粉、蔗糖、葡萄糖）对喷雾前驱体形貌及磷酸铁锂正极材料性能的影响。SEM结果表明,淀粉、
人都说编辑是为她人做嫁衣裳的幕后英雄,但每天看那么多稿件、接触那么多教师、校长、教育专家,总有一些感触和想法如鲠在喉、不吐不快。所以斗胆站在这里,“编看编说”,与您分享我最真实的心情。 我们这里汇聚了全国关心“整合”、研究“整合”、实践“整合”的人。您在“整合”中是否有一些成功的喜悦想与人分享,有一些现实的困惑要寻求解答?真诚地邀请您也参与进来,做杂志的“主人”而非“看客”。 编辑邮箱:见页眉
为了更好地推进教育信息化应用的发展，探索、研究不同信息化程度下的教育教学效率、效果显著提升的模式和方法，促进区域内义务教育优质均衡发展，加强各试验区、试验学校之间的相
信息技术与课程整合的目的就是在学科课程中有效地利用信息技术的优势，促进教学内容的呈现方式、学习内容、学习方式、教学方式及师生互动的方式得以变革，为学生的学创造多样化的认知环境，使信息技术真正成为学生的认知工具和教师创设教学情境、丰富教学资源的工具。本文结合初中现行义务教育教材（人教版），例谈信息技术与初中物理教学整合的十种方法。 ● 创设学习情境，激发学习兴趣 信息技术以活泼的画面，动听的音乐
目的：观察吉诺通胶囊辅助治疗慢性支气管炎发作期的疗效。方法：选择84例伴有咳痰、喘息的慢性支气管炎患者随机分为两组，治疗组42例给予吉诺通胶囊，对照组42例给予必漱平片，疗程7d