【摘 要】
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素质教育新课程,要求培养学生主动学习、探究学习、勤于动手、善于思考的习惯,而这个习惯的养成需要以兴趣为基础,没有兴趣就难以形成持久的学习动力.新课程主张适当设置教学
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素质教育新课程,要求培养学生主动学习、探究学习、勤于动手、善于思考的习惯,而这个习惯的养成需要以兴趣为基础,没有兴趣就难以形成持久的学习动力.新课程主张适当设置教学情景,以激发学生的学习兴趣.课前导语就是教学情景的一种形式.本文就高中数学教学中如何设计课前导语,
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著名教育家苏霍姆林斯基说过:“所有智力方面的工作都需要依赖于兴趣”。多年的语文教学实践使我认识到:兴趣是求知的基础,兴趣是求知的动力,兴趣是成功的先导,兴趣是驱使学
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