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物理综合实践活动的目标指向与项目特征
物理综合实践活动的目标指向与项目特征
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mylifefover12
【摘 要】
:
在教学实践中,物理综合实践活动的开展存在边缘化、异化和泛化现象。为全面落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神,有必要准确把握物理综合实践活动的内涵:目标的指向
【作 者】
:
骆波
【机 构】
:
江苏省锡山高级中学实验学校
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
初中物理教学
物理综合实践活动
物理学科核心素养
项目特征
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十三五”规划人民教育家培育工程对象专项课题“基于物理核心素养的课堂教学‘单元设计’”(立项编号:R-c/2016/07);江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“指向深度学习的初中物理教学变革研究”(立项编号:D/2016/02/154)研究成果
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在教学实践中,物理综合实践活动的开展存在边缘化、异化和泛化现象。为全面落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神,有必要准确把握物理综合实践活动的内涵:目标的指向性是关键,须指向物理学科核心素养;项目的综合性是基础,综合性表现在科学探究和科学内容两个维度上。
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