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中山原名香山，因“地多神仙花卉”而得名，是中国伟大的民主革命先行者孙中山先生的故乡。八百多年的风梳雨润和馨香浸染，使这座古朴的南方名城沉淀出洗尽铅华的端庄和优雅之美。改革开放以来，这个面积只有1800平方公里，人口仅占广东省2.7%的小县城已跻身广东省赫赫有名的“四小虎”，获得过联合国颁发的“人居奖”，并成为首批“全国文明城市”……
中山的崛起离不开教育。2005年，中山市成功创建广东省教育强市，而中山教育画卷中最为浓墨重彩的一笔当属德育。在中山，与蓝天白云、青山秀水相映衬的是孩子们的欢声笑语和阳光自信，是每一个教育者目光中流露出的温情与淡定……中山德育因地制宜，百花竞放；与心灵无缝对接，如呼吸般自然——
将快乐进行到底
叮零零……《创新小玩童》歌声响起，又到了大课间时间。学生像欢快的鸟儿飞出教室，健步来到操场。一时间，风车呼啦转，沙包嗖嗖嗖，铁环叮叮当当，皮筋花样迭起，大绳上下舞动，纸飞机自由飞翔，操场顿时成为欢乐的海洋，孩子们在校园创新游戏活动中享受着属于自己的快乐时光。
玩是孩子的天性。学生们学会了如何去“玩”，才能拥有健全的品格，才能拥有快乐的童年。近几年，石岐西厂小学打造“活力德育”品牌，力求德育翩翩而舞，充满生命活力，实现了美丽的“蝶变”。
法国教育家卢梭早在二百五十年前就明确地说：“大自然希望孩子在以前像个孩子的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果子，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快会腐烂。”（《爱弥儿》）。在人的教育上，必须要符合 “天道”，让孩子符合天性地成长。
健康的身体是成长的基础，而身心的和谐才能成就美的德行。体育路学校把“音乐引进德育”，每天12:00—12:30举行“音乐盛宴”，使学生在欣赏古典音乐、民族音乐的过程中陶冶情操、美化心境；在每周五16:30—16:45的“开心一刻”活动中，教师和孩子们一起讲笑话，表演相声、话剧和小品等，互相逗笑，用愉快的心情结束一周繁忙的工作和学习……诸如此类的创新性德育活动，让学生在分享和展示中愉悦身心，让美在体育路学校飞扬。
快不快乐，可以说是德育是否有效的重要标志。玩不是目的，而是一种载体。孩子在校园中不只是要学会玩，而是要在快乐的氛围和环境中习得良好的习惯和文化知识。置身于学校中的孩子难免要受到各种规章制度的约束，如何在有限的空间中给予学生无限的快乐呢？三乡镇光后中心小学的“群星璀璨”个性化激励评价机制给孩子们带来了惊喜。
在三乡镇光后中心小学，每个孩子人手一本“星星储蓄本”，“星星”象征着孩子身上的闪光点，学生任何一项进步均可获得数目不等的五彩“星”，学生每集够十颗五彩星就可换得一颗“太阳”。该校德育主任彭伶俐告诉记者：“无论是学习，还是活动，无论是卫生还是纪律，这些‘星星’成了学生的一面镜子，成了大家相互学习的参照。孩子们在意每一颗星星，每当看到他们得意洋洋地去给自己添‘星’时，我都很感动。”在学期末举办的“群星璀璨游园会”上，孩子们用平时积攒的“太阳”消费券参加游戏、兑换各种奖品。传统小学德育的“要我怎样做”，转变为“我想怎样做，我要做什么”，学生也在“群星璀璨”活动的激励和引导下，感受到成长的深层次快乐。
健康快乐是孩子生命中不可或缺的基因，而德育就是要奠定孩子一生发展的身心基础，增进孩子成长过程的美好感受，如此，才能让儿童以更健全的身体和更圆满发展的心灵离开学校。
聆听“花”开的声音
夜晚，市华侨中学大礼堂灯光璀璨，座无虚席。原来，一场以“智慧启迪人生 心灵演绎美丽”为主题的女生论坛暨“十佳女生”颁奖大会正在这里隆重举行。全国三八红旗手、感动中山人民教师、中山十杰市民、往届知名校友等嘉宾应邀接受访谈，同学们大胆提问，现场气氛十分热烈，掌声不断，尤其是“十佳女生”颁奖环节更是将大会推向了高潮……
一年一度的“女生节”是市华侨中学校园中一道靓丽的风景，“女生教育”也成为学校的德育品牌。多姿多彩的校园生活给侨中女生营造了优越的成长环境，也为女生张扬个性，展示风采提供了广阔的舞台。
世界女性教育的先驱者克鲁普斯卡娅说过：“如果你在家教育儿子，就是在教育公民；如果你在家教育女儿，就是在培养整个民族。”女生的生理发育比同龄的男生要早一到两年，但发展又不如男生稳定。生理上的超前与心理上的滞后，使女生在人际交往，学习习惯等方面表现出有别于男生的特点。“男生乖不乖，全靠女生带”，“一个好女生，能够带动十个好男生”，可见女生对班风、学风、校风方面的影响不容小觑。
每个女孩都是一朵独特的花，每一朵花都有属于自己的的故事。花开有时，开有生息，教育者要做的就是为她们的成长提供阳光雨露，欣赏每一朵花吐露的芬芳，细心聆听花开的声音。市侨中把女生教育工作放在学校德育的优先位置，倡导培养刚健（Energetic）、关爱（Caring）、优雅（Elegant）的ECE女孩。通过举办“女性美”征文比赛、校服设计大赛、插花比赛、水果拼盘设计评比、女生干部才艺展示、女性文学研究等一系列活动，激励女生求真、向善、内美。从初中就立下“清华之志”并最终梦想成真的李健；将大学期间获得的万元奖学金捐赠给母校的刘颖；以骄人的成绩和优雅的谈吐赢得面试官好评并当场拿下香港大学录取通知书的“双料女状元”叶倩儿……一个个“女中豪杰”成为侨中学子争相学习的榜样。
中山教育人对学生发展时刻保持敏锐的触觉，总是善于把握孩子成长的脉搏，进行新的思考和实践。在中学女生教育趋向成熟之际，小学高年级的女生教育也日渐进入教师关注的视野。翻开东区柏苑小学女生教育的校本教材，扉页中就洋溢着范柳娟校长对女孩子们的殷殷祝福：
“可爱的女孩，当你即将告别无忧无虑的童年，你会惊讶的发现：洒在你身后的是一串串既懵懂稚嫩而又天真无邪的脚印；可爱的女孩，当你即将步入充满幻想的青春期，你会惊奇地发现：生活中的一切都是令人欣喜的，哪怕是一缕清风，一弯浅月，一个眼神，一种感动……岁月无痕，青春永恒，感受青春的情意，展示最美的自我，我的未来我做主！”
小学阶段的女生大多文静温和，情感丰富细腻，然而生理上的变化，会使她们产生困惑和不安；学业负担的加重，会使她们感到茫然失措；传统的社会偏见，会给她们增加无形的心理压力。为此，学校倡导班主任“对女学生多一份热情、多一份关心、多一点细心和耐心。”在与柏小校领导交谈的空隙，班荣军副校长拿给记者一份《柏小报》，原来这是一期为小学女生教育开辟的专刊，学校的女生教育活动如火如荼，教育讲座、“柏蕾”文学社、剪纸、书法、心理辅导、各种才艺展示等勾勒出该校女生教育的蓬勃生机。在老师们的悉心关照下，学校女生得以顺利渡过青春期，自重、自爱、自立、自强的品质也日渐形成。来听一下柏小花样女生们的阳光“宣言”吧：
六（1）班 陈瑶：我是女生，我觉得很棒，我的思维比男生活跃，成绩比男生优秀，文学兴趣比男生浓厚，做事细心又有耐性，我为自己是女生而自豪。
六（3）班 李芊：我是一个活泼 、单纯的女生，我用自信描绘生活，用行动为生活增添光彩。
六（4）班 郭瑞珊：我们都拥有自己的梦想，都有自己独特的气质，我们渴望美丽，渴望自由，渴望拥有精彩的人生。
……
不远处，几株木棉花开得正艳，片片拥有强劲曲线的花瓣收束于紧实的花托，迎着阳春自树顶端向下蔓延，娇美中透出几分豪气，而这不正是中山女生的生动写照吗？
中山的崛起离不开教育。2005年，中山市成功创建广东省教育强市，而中山教育画卷中最为浓墨重彩的一笔当属德育。在中山，与蓝天白云、青山秀水相映衬的是孩子们的欢声笑语和阳光自信，是每一个教育者目光中流露出的温情与淡定……中山德育因地制宜，百花竞放；与心灵无缝对接，如呼吸般自然——
将快乐进行到底
叮零零……《创新小玩童》歌声响起，又到了大课间时间。学生像欢快的鸟儿飞出教室，健步来到操场。一时间，风车呼啦转，沙包嗖嗖嗖，铁环叮叮当当，皮筋花样迭起，大绳上下舞动，纸飞机自由飞翔，操场顿时成为欢乐的海洋，孩子们在校园创新游戏活动中享受着属于自己的快乐时光。
玩是孩子的天性。学生们学会了如何去“玩”，才能拥有健全的品格，才能拥有快乐的童年。近几年，石岐西厂小学打造“活力德育”品牌，力求德育翩翩而舞，充满生命活力，实现了美丽的“蝶变”。
法国教育家卢梭早在二百五十年前就明确地说：“大自然希望孩子在以前像个孩子的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果子，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快会腐烂。”（《爱弥儿》）。在人的教育上，必须要符合 “天道”，让孩子符合天性地成长。
健康的身体是成长的基础，而身心的和谐才能成就美的德行。体育路学校把“音乐引进德育”，每天12:00—12:30举行“音乐盛宴”，使学生在欣赏古典音乐、民族音乐的过程中陶冶情操、美化心境；在每周五16:30—16:45的“开心一刻”活动中，教师和孩子们一起讲笑话，表演相声、话剧和小品等，互相逗笑，用愉快的心情结束一周繁忙的工作和学习……诸如此类的创新性德育活动，让学生在分享和展示中愉悦身心，让美在体育路学校飞扬。
快不快乐，可以说是德育是否有效的重要标志。玩不是目的，而是一种载体。孩子在校园中不只是要学会玩，而是要在快乐的氛围和环境中习得良好的习惯和文化知识。置身于学校中的孩子难免要受到各种规章制度的约束，如何在有限的空间中给予学生无限的快乐呢？三乡镇光后中心小学的“群星璀璨”个性化激励评价机制给孩子们带来了惊喜。
在三乡镇光后中心小学，每个孩子人手一本“星星储蓄本”，“星星”象征着孩子身上的闪光点，学生任何一项进步均可获得数目不等的五彩“星”，学生每集够十颗五彩星就可换得一颗“太阳”。该校德育主任彭伶俐告诉记者：“无论是学习，还是活动，无论是卫生还是纪律，这些‘星星’成了学生的一面镜子，成了大家相互学习的参照。孩子们在意每一颗星星，每当看到他们得意洋洋地去给自己添‘星’时，我都很感动。”在学期末举办的“群星璀璨游园会”上，孩子们用平时积攒的“太阳”消费券参加游戏、兑换各种奖品。传统小学德育的“要我怎样做”，转变为“我想怎样做，我要做什么”，学生也在“群星璀璨”活动的激励和引导下，感受到成长的深层次快乐。
健康快乐是孩子生命中不可或缺的基因，而德育就是要奠定孩子一生发展的身心基础，增进孩子成长过程的美好感受，如此，才能让儿童以更健全的身体和更圆满发展的心灵离开学校。
聆听“花”开的声音
夜晚，市华侨中学大礼堂灯光璀璨，座无虚席。原来，一场以“智慧启迪人生 心灵演绎美丽”为主题的女生论坛暨“十佳女生”颁奖大会正在这里隆重举行。全国三八红旗手、感动中山人民教师、中山十杰市民、往届知名校友等嘉宾应邀接受访谈，同学们大胆提问，现场气氛十分热烈，掌声不断，尤其是“十佳女生”颁奖环节更是将大会推向了高潮……
一年一度的“女生节”是市华侨中学校园中一道靓丽的风景，“女生教育”也成为学校的德育品牌。多姿多彩的校园生活给侨中女生营造了优越的成长环境，也为女生张扬个性，展示风采提供了广阔的舞台。
世界女性教育的先驱者克鲁普斯卡娅说过：“如果你在家教育儿子，就是在教育公民；如果你在家教育女儿，就是在培养整个民族。”女生的生理发育比同龄的男生要早一到两年，但发展又不如男生稳定。生理上的超前与心理上的滞后，使女生在人际交往，学习习惯等方面表现出有别于男生的特点。“男生乖不乖，全靠女生带”，“一个好女生，能够带动十个好男生”，可见女生对班风、学风、校风方面的影响不容小觑。
每个女孩都是一朵独特的花，每一朵花都有属于自己的的故事。花开有时，开有生息，教育者要做的就是为她们的成长提供阳光雨露，欣赏每一朵花吐露的芬芳，细心聆听花开的声音。市侨中把女生教育工作放在学校德育的优先位置，倡导培养刚健（Energetic）、关爱（Caring）、优雅（Elegant）的ECE女孩。通过举办“女性美”征文比赛、校服设计大赛、插花比赛、水果拼盘设计评比、女生干部才艺展示、女性文学研究等一系列活动，激励女生求真、向善、内美。从初中就立下“清华之志”并最终梦想成真的李健；将大学期间获得的万元奖学金捐赠给母校的刘颖；以骄人的成绩和优雅的谈吐赢得面试官好评并当场拿下香港大学录取通知书的“双料女状元”叶倩儿……一个个“女中豪杰”成为侨中学子争相学习的榜样。
中山教育人对学生发展时刻保持敏锐的触觉，总是善于把握孩子成长的脉搏，进行新的思考和实践。在中学女生教育趋向成熟之际，小学高年级的女生教育也日渐进入教师关注的视野。翻开东区柏苑小学女生教育的校本教材，扉页中就洋溢着范柳娟校长对女孩子们的殷殷祝福：
“可爱的女孩，当你即将告别无忧无虑的童年，你会惊讶的发现：洒在你身后的是一串串既懵懂稚嫩而又天真无邪的脚印；可爱的女孩，当你即将步入充满幻想的青春期，你会惊奇地发现：生活中的一切都是令人欣喜的，哪怕是一缕清风，一弯浅月，一个眼神，一种感动……岁月无痕，青春永恒，感受青春的情意，展示最美的自我，我的未来我做主！”
小学阶段的女生大多文静温和，情感丰富细腻，然而生理上的变化，会使她们产生困惑和不安；学业负担的加重，会使她们感到茫然失措；传统的社会偏见，会给她们增加无形的心理压力。为此，学校倡导班主任“对女学生多一份热情、多一份关心、多一点细心和耐心。”在与柏小校领导交谈的空隙，班荣军副校长拿给记者一份《柏小报》，原来这是一期为小学女生教育开辟的专刊，学校的女生教育活动如火如荼，教育讲座、“柏蕾”文学社、剪纸、书法、心理辅导、各种才艺展示等勾勒出该校女生教育的蓬勃生机。在老师们的悉心关照下，学校女生得以顺利渡过青春期，自重、自爱、自立、自强的品质也日渐形成。来听一下柏小花样女生们的阳光“宣言”吧：
六（1）班 陈瑶：我是女生，我觉得很棒，我的思维比男生活跃，成绩比男生优秀，文学兴趣比男生浓厚，做事细心又有耐性，我为自己是女生而自豪。
六（3）班 李芊：我是一个活泼 、单纯的女生，我用自信描绘生活，用行动为生活增添光彩。
六（4）班 郭瑞珊：我们都拥有自己的梦想，都有自己独特的气质，我们渴望美丽，渴望自由，渴望拥有精彩的人生。
……
不远处，几株木棉花开得正艳，片片拥有强劲曲线的花瓣收束于紧实的花托，迎着阳春自树顶端向下蔓延，娇美中透出几分豪气，而这不正是中山女生的生动写照吗？