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摘 要：随着技术手段的进步，教育行业也有了突飞猛进的发展，各种最先进的网络的利用，在丰富了教学手段、提升了教学效果的同时，也带给学生们更多的学习体验，这有利于他们学习兴趣的养成和自主学习能力的提升。本文以Web 3D技术为研究对象，主要论述了Web 3D技术的内涵、Web 3D技术在现代教育中的实现及应用，最后分析了Web 3D技术在现代教育当中的应用优势，希望本文的论述能够为现代教育的发展提供一定的启发，从而促进教育行业的不断发展。
关键词：Web 3D技术；现代教育；应用；优势
随着计算机技术、网络技术的进步，大量的现代化教学手段被应用到教育、教学当中，为促进我国整体教育水平的提升做出了巨大的贡献。作为以应用型人才培养为主要教学目标的高职学校而言，怎样提升学生在学习中的参与感和积极性，从而不断提升他们的实践能力，这是我们教学中的难点，也是高职学校一直在思考并努力解决的关键教学问题。好在，计算机辅助教学手段的普及和Web 3D技术的出现，已经给我们提供了妥善解决这一问题的最新思路和良好途径。
一、Web 3D技术的内涵
Web 3D技术是在虚拟现实（Virtual Reality）技术的基础上进一步发展而来的，它将虚拟现实技术与网络技术结合起来，通过在网页中的技术应用，实现真实场景的模拟，使体验者能够通过网页逼真地感受到一个立体的场景。同时，体验者还可以根据自己的需求，输入特定的指令及反馈信息，从而实现更加高级的人机交互，获得独一无二的沉浸式体验乐趣。就目前的Web 3D技术发展而言，最常见的Web 3D技术主要有Cult 3D技术、Java 3D技术、WebMax技术和VRPIE技术等等，而不论是软件开发还是硬件配置，我国的Web 3D技术与英、美等发达国家相比还有很大的差距。
二、Web 3D技术在现代教育中的实现及应用
Web 3D技术应用到现代教育当中，首先需要建立完整的虚拟现实系统，依靠服务器建立、静态及动态网页设计、数据库和文件系统支持等技术要点，完成虚拟校园、虚拟教室、虚拟实验及虚拟课程的建立。Web 3D技术力求打造一种“以人为本”的学习环境，给学生提供尽可能大的自主学习空间，从而借助技术带来的课程新鲜感，充分激发学生的学习兴趣和想象力，获得最佳的学习效果。由于我国教育领域的Web 3D技术应用尚处于起步阶段，因此该技术在现代教育当中的应用，主要体现在以下三个方面。
（一）Web 3D技术在多媒体课件中的应用
与传统的以文字、图片、声音或者视音频资料的呈现方式不同，Web 3D技术将课堂内容以立体的模型形式展现在电脑屏幕上，大大提升了课程的直观性、真实性和交互性，学生们可以根据自身需要，深入到场景当中，对3D模型进行翻转、缩放和拼接等操作，在提升他们学习兴趣和课程参与积极性的同时，也能提高他们的操作能力，这点对于以应用能力培养为目标的高职院校而言意义重大。
（二）Web 3D技术在虚拟教学环境中的应用
目前的Web 3D技术已经能够实现特定的场景模拟，比如可以针对医学生、机械加工类学生进行实际场景的模拟，并给学员提供模拟操作的机会，从而使教学的实践性大大提高。随着技术手段的进步，除了网页利用的深度在不断加强之外，我们也可以通过技术手段实现对教学场地内风、温度、压力、震荡以及色彩的控制，从而根据需要选择合适的模拟环境，为学生提供更加真实的模拟体验。
（三）Web 3D技术在远程教育中的应用
参与远程教育的学生，往往由于教学场景的不真实性而失去了课程参与的现场感和互动感，因此学习的兴趣缺失，学习效果不佳。Web 3D技术的出现，可以帮学生建立三维漫游的远程虚拟教室和虚拟课程，从而使学生获得身临其境的学习感受，克服远程教育的“交互性缺失”弊端，激发学生的学习兴趣，使他们获得与在校学生同等的学习效果。
三、Web 3D技术在现代教育中的应用优势分析
（一）Web 3D技术使信息展示打破了时间与空间的限制
Web 3D技术的应用，打破了传统课堂教学的时间和空间概念，它可以带领学生们走入特定时代的特定场景之中，去感受不同的世界、理解不同的人物，从而更加直观地获取知识、发散思维，极大地延伸了课堂教学，吸引了学生兴趣。
（二）Web 3D技术弥补了教学条件的不足，节省了大量的教学成本
在传统的教学环节当中，由于课堂环境、课程时间以及教学辅助设备的限制，很多课程都难以有效地展开，学生也不能全面地、多角度地理解知识要点。而Web 3D技术的出现以及利用Web 3D技术构建的虚拟现实场景则恰好弥补了传统教学中的这些不足。特别是对于高职院校这种操作性内容多、课程安排实践性较强的学校而言，Web 3D技术的应用可以利用3D模具的交互和反馈功能，使学生获得对于知识的感性认识，同时学生可以在设计好的虚拟情境中反复操作，既不必担心设备的耗损与浪费，也避免了实际操作中的各种危险环节，这对于教学成本的节约和学生人身安全的保护意义重大。
（三）Web 3D技术有利于学生创新能力的培养
学校引进Web 3D技术，并且让学生在不断接触的过程中，逐渐熟悉Web 3D技术、熟练地利用Web 3D技术，可以在培养学生学习兴趣的同时，使他们深入到自主化的设计当中，从而服务于电路设计、服装设计、室内装潢等方方面面的课程，不断激发学生的创造性思维和创新能力。
参考文献：
[1]姚琪，蒋达央.基于三维虚拟技术的网络实训课堂设计与实现[J].实验技术与管理，2013，（11）：25-28.
[2]傅骏，谯攀，陈浩等.基于开源软件的3D打印教育探索与实践[J].无线互联科技，2016，（15）：103-104.
[3]王娟，吳永和，段晔等.3D技术教育应用创新透视[J].现代远程教育研究，2015，（1）：62-71.
[4]艾达，乔明明，李敏等.Web 3D技术综述[J].微型机与应用，2014，（2）：4-7.
作者简介：杨娟，南充职业技术学院。
关键词：Web 3D技术；现代教育；应用；优势
随着计算机技术、网络技术的进步，大量的现代化教学手段被应用到教育、教学当中，为促进我国整体教育水平的提升做出了巨大的贡献。作为以应用型人才培养为主要教学目标的高职学校而言，怎样提升学生在学习中的参与感和积极性，从而不断提升他们的实践能力，这是我们教学中的难点，也是高职学校一直在思考并努力解决的关键教学问题。好在，计算机辅助教学手段的普及和Web 3D技术的出现，已经给我们提供了妥善解决这一问题的最新思路和良好途径。
一、Web 3D技术的内涵
Web 3D技术是在虚拟现实（Virtual Reality）技术的基础上进一步发展而来的，它将虚拟现实技术与网络技术结合起来，通过在网页中的技术应用，实现真实场景的模拟，使体验者能够通过网页逼真地感受到一个立体的场景。同时，体验者还可以根据自己的需求，输入特定的指令及反馈信息，从而实现更加高级的人机交互，获得独一无二的沉浸式体验乐趣。就目前的Web 3D技术发展而言，最常见的Web 3D技术主要有Cult 3D技术、Java 3D技术、WebMax技术和VRPIE技术等等，而不论是软件开发还是硬件配置，我国的Web 3D技术与英、美等发达国家相比还有很大的差距。
二、Web 3D技术在现代教育中的实现及应用
Web 3D技术应用到现代教育当中，首先需要建立完整的虚拟现实系统，依靠服务器建立、静态及动态网页设计、数据库和文件系统支持等技术要点，完成虚拟校园、虚拟教室、虚拟实验及虚拟课程的建立。Web 3D技术力求打造一种“以人为本”的学习环境，给学生提供尽可能大的自主学习空间，从而借助技术带来的课程新鲜感，充分激发学生的学习兴趣和想象力，获得最佳的学习效果。由于我国教育领域的Web 3D技术应用尚处于起步阶段，因此该技术在现代教育当中的应用，主要体现在以下三个方面。
（一）Web 3D技术在多媒体课件中的应用
与传统的以文字、图片、声音或者视音频资料的呈现方式不同，Web 3D技术将课堂内容以立体的模型形式展现在电脑屏幕上，大大提升了课程的直观性、真实性和交互性，学生们可以根据自身需要，深入到场景当中，对3D模型进行翻转、缩放和拼接等操作，在提升他们学习兴趣和课程参与积极性的同时，也能提高他们的操作能力，这点对于以应用能力培养为目标的高职院校而言意义重大。
（二）Web 3D技术在虚拟教学环境中的应用
目前的Web 3D技术已经能够实现特定的场景模拟，比如可以针对医学生、机械加工类学生进行实际场景的模拟，并给学员提供模拟操作的机会，从而使教学的实践性大大提高。随着技术手段的进步，除了网页利用的深度在不断加强之外，我们也可以通过技术手段实现对教学场地内风、温度、压力、震荡以及色彩的控制，从而根据需要选择合适的模拟环境，为学生提供更加真实的模拟体验。
（三）Web 3D技术在远程教育中的应用
参与远程教育的学生，往往由于教学场景的不真实性而失去了课程参与的现场感和互动感，因此学习的兴趣缺失，学习效果不佳。Web 3D技术的出现，可以帮学生建立三维漫游的远程虚拟教室和虚拟课程，从而使学生获得身临其境的学习感受，克服远程教育的“交互性缺失”弊端，激发学生的学习兴趣，使他们获得与在校学生同等的学习效果。
三、Web 3D技术在现代教育中的应用优势分析
（一）Web 3D技术使信息展示打破了时间与空间的限制
Web 3D技术的应用，打破了传统课堂教学的时间和空间概念，它可以带领学生们走入特定时代的特定场景之中，去感受不同的世界、理解不同的人物，从而更加直观地获取知识、发散思维，极大地延伸了课堂教学，吸引了学生兴趣。
（二）Web 3D技术弥补了教学条件的不足，节省了大量的教学成本
在传统的教学环节当中，由于课堂环境、课程时间以及教学辅助设备的限制，很多课程都难以有效地展开，学生也不能全面地、多角度地理解知识要点。而Web 3D技术的出现以及利用Web 3D技术构建的虚拟现实场景则恰好弥补了传统教学中的这些不足。特别是对于高职院校这种操作性内容多、课程安排实践性较强的学校而言，Web 3D技术的应用可以利用3D模具的交互和反馈功能，使学生获得对于知识的感性认识，同时学生可以在设计好的虚拟情境中反复操作，既不必担心设备的耗损与浪费，也避免了实际操作中的各种危险环节，这对于教学成本的节约和学生人身安全的保护意义重大。
（三）Web 3D技术有利于学生创新能力的培养
学校引进Web 3D技术，并且让学生在不断接触的过程中，逐渐熟悉Web 3D技术、熟练地利用Web 3D技术，可以在培养学生学习兴趣的同时，使他们深入到自主化的设计当中，从而服务于电路设计、服装设计、室内装潢等方方面面的课程，不断激发学生的创造性思维和创新能力。
参考文献：
[1]姚琪，蒋达央.基于三维虚拟技术的网络实训课堂设计与实现[J].实验技术与管理，2013，（11）：25-28.
[2]傅骏，谯攀，陈浩等.基于开源软件的3D打印教育探索与实践[J].无线互联科技，2016，（15）：103-104.
[3]王娟，吳永和，段晔等.3D技术教育应用创新透视[J].现代远程教育研究，2015，（1）：62-71.
[4]艾达，乔明明，李敏等.Web 3D技术综述[J].微型机与应用，2014，（2）：4-7.
作者简介：杨娟，南充职业技术学院。