【摘 要】
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大学生消费观教育是思想政治教育的重要内容之一，当代大学生的消费行为在一定程度上体现着他们的消费观。近年来，“双11”“618”抢购商品等网络经济现象的蔓延，使得大学生出现了一系列非理性消费行为，主要表现为：超前消费、冲动消费、人情消费等具体消费方式。本文通过总结分析大学生非理性消费中的三种常见类型以及对此类问题产生的缘由，探寻提升思想政治教育的路径，进而增强思想政治教育的效果。
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大学生消费观教育是思想政治教育的重要内容之一，当代大学生的消费行为在一定程度上体现着他们的消费观。近年来，“双11”“618”抢购商品等网络经济现象的蔓延，使得大学生出现了一系列非理性消费行为，主要表现为：超前消费、冲动消费、人情消费等具体消费方式。本文通过总结分析大学生非理性消费中的三种常见类型以及对此类问题产生的缘由，探寻提升思想政治教育的路径，进而增强思想政治教育的效果。
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