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文章指出，应通过唤醒学生的内驱力、重构作业体系，达到培养学生自学能力的目的，并以常态教学中的预习、复习为主要载体，“授之以渔”，使学生在日常训练中习得方法，通过科学的评价方式强化自学乐趣，促使学生逐步脱离教师的指导，养成自学意识，形成自学能力。
在小学语文常态教学中培养学生自学能力的思考和实践
【摘 要】
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文章指出，应通过唤醒学生的内驱力、重构作业体系，达到培养学生自学能力的目的，并以常态教学中的预习、复习为主要载体，“授之以渔”，使学生在日常训练中习得方法，通过科学的评价方式强化自学乐趣，促使学生逐步脱离教师的指导，养成自学意识，形成自学能力。
【机 构】
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青岛滨海学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2023年01期
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