【摘 要】
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根据我国九年义务教育大纲的规定,英语的教学始终要依照语言学习的模式,学生们要掌握一定数量的语言资料和进行定期的语言训练,方可具备实际应用英语的技能。语言交流的技能,
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根据我国九年义务教育大纲的规定,英语的教学始终要依照语言学习的模式,学生们要掌握一定数量的语言资料和进行定期的语言训练,方可具备实际应用英语的技能。语言交流的技能,不只是对语言学问的累积与运用,还需要全方位的理解和领悟语言学问背后所蕴含的文化内涵与社会常识。在新课标中,培养学生的目标已经不再以“双基”为中心,而提升学生的阅读理解技能一度成为重中之重,就连考试也增加了不少的阅读题目。英语老师从初中就开始注重培养学生的英语阅读技能,这也成为他们时常讨论和研究的热点教学内容。
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