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高职院校培养的是社会需要的实践型、创新型、应用型的人才,高职课堂是学生获取知识的直接来源,也是培养高职学生各种能力的直接场所,在课堂中提供学生积极主动地构建各种能力是当前必须面对的问题。指出高职教师在课堂的系统设计中,精心的将参与式学习设计在课堂教学的各个环节,将对学生的各种能力培养起到至关重要的作用。