【摘 要】
:
在新课程改革发展背景下,小学阶段的英语教学要注重从创新角度出发,促进英语教学质量的提升.本文先就小组合作加分制在英语教学中的应用价值简要阐述,然后就小组合作加分制的
论文部分内容阅读
在新课程改革发展背景下,小学阶段的英语教学要注重从创新角度出发,促进英语教学质量的提升.本文先就小组合作加分制在英语教学中的应用价值简要阐述,然后就小组合作加分制的具体应用方法详细探究.
其他文献
一、请你填一填1.34是把单位“1”平均分成4份,表示共中()份的数;也可以理解为把()平均分成()份,表示其中一份的数。2.57的分数单位是(),再添上()个这样的单位,原分数就变成
散文事实上已经成为语文教学的主导文类:阅读教学以散文为主;写作教学大有散文化趋势;语文测试,散文阅读几乎成为必选项目.rn我们姑且不论在语文课程设计层面上以散文为语文
在全国教育系统认真学习贯彻党的十七大精神,按照“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署,不断深化教育改革,推进素质教育全面实施的新形势下,我们必须认真总结回顾
现在教育技术的飞速发展,为人才的综合素质的培育提供了非常有利的条件,多媒体电教手段及多媒体CAI的介入,使春意盎然的教改园圃,更呈现出一派勃勃生机。然而,如何在英语教学中充分利用这一优势,有意识地对学生进行各种能力的培养,是摆在我们面前的又一课题,它需要我们潜心探索与研究。 一、 利用电教手段,充分发挥教材优势,进行情景教学 英语教材的特点是图文并茂、形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内
小学是为学生阅读理解能力打基础的阶段,小学教师语文教师应了解每个学生的学习情况,重视对每节语文课教学方案的设计,根据不同年级的学生制定不同的教学方案,找到适合每个阶
目标定位,是教学设计的前提。初中文学作品的阅读,到底应该读到哪个层次?应有何种阅读取向?这个问题如果不在课程理论层面上解决,教学就会始终处于盲人摸象、各执己见的混乱
那个黑色的5·12,汶川县映秀镇小学幸存的27名老师,谁都不愿意去回想,那是一场怎样的噩梦:260名天真可爱的孩子,20名朝夕相处的同事,整整280个鲜活的生命啊,转眼间就……
摘 要:高一学生的英语成绩迅速分化,这一点成为高中英语教师极为头疼的问题。英语新课标要求我们,在英语教学中要坚持“以学生的发展为本”,从学生的发展出发,在注重培养学生基础能力的同时,进一步培养学生的创造性学习和发展性学习能力,开发学生的智能,培养创新精神。 关键词:高中英语教学 衔接 对策 “活”的课堂 由初中升入高中,学生对高中的英语学习充满了新鲜感。他们渴望着成功,渴望着得到他人
作为一名英语教育工作者,如何让学生对英语产生兴趣,提高教学效率至关重要.很多人想尽办法提高课堂教学质量,但是布置作业也只是机械的抄写单词、词组甚至是课文,或者用题海
一、积累与运用(40分)(一)选择(把正确答案的序号写在括号里)(5分)1、下面带点字的读音正确的是()A侮辱(wǔ)B轻蔑(niè)C渲染(xuān)D眺望(tiào)2、下面词语中有错字是()A