论文部分内容阅读
当前,高中化学课堂教学偏重知识的传授而轻核心素养的培养的现象还比较常见。学生核心素养的培养是全面深化课程改革,落实立德树人目标的基础。以鲁科版《必修1》"氧化还原反应"教学为例,从"变化观念与平衡思想""宏观辨识与微观探析""实验探究与创新意识"三个维度,探讨如何培养学生的化学学科核心素养。最后,从学习素养的角度,提出了化学学科素养培养的建议。